722用坐标表示平移导学案.docVIP

7.2.2用坐标表示平移(一) 学习目标：1、弄清坐标平面内，点的左右或上下平移与点的坐标变化的关系。 2、会写出点平移变化后的坐标。 3、由点的平移情况，能判断点的坐标变化。 4. 在平面直角坐标系中，图形平移变化中坐标的变化规律． ． 合作探究一： 1、在右图的平面直角坐标系中，已知A(-2,-3) (1)将点A向右平移5个单位得到点A1，在图上标出这个点，它的坐标是 (2)将点A向左平移3个单位得到点A2，在图上标出这个点，它的坐标是 (3)将点A向上平移4个单位得到点A3，在图上标出这个点，它的坐标是 (4)将点A向下平移1个单位得到的A4，在图上标出这个点，它的坐标是 2、通过1中的坐标变化，你所发现点的左右、上下平移与点的坐标变化之间的关系是： 在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）[或（ ， ）]，将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）[或（ ， ）]． 巩固提升　如图，如何沿坐标轴方向平移A（-2，1）得到A1，A2？ 如何从A2平移到A1? 合作探究二 ?正方形ABCD的顶点坐标分别为A（-2，4），B（-2，3），C（-1，3），D（-1，4） （1）在直角坐标系中画出图形 （2）将正方形向下平移7个单位，画出相应的图形． （3）再向右平移8个单位长度，画出相应图形， （4）两次平移后四个顶点相应变成E、F、G、H，他们的坐标分别是什么？ 思考：直接平移正方形ABCD如何得到正方形EFGH? 四．当堂检测 1．将点P(2，－3)向左平移3个单位得到点P’，则点P’的坐标为 （ ）。 A．(5，一3) B．(一1，一3) C．(2， 0) D．(一5，一3) 2．将点P(1，-m)向右平移2个单位后，再向上平移1个单位得到点Q(n，3)，则点K(m，n)的坐标为（ ）。 A．(3，一2) B．(2，一3) C．(3，2) D．(一2，3) 3．某点向右平移5个单位，再向下平移3个单位到达原点，则该点原来的坐标为（ ）。 A．(3，一5) B．(-5，3) C．(-3，5) D．(5，-3) 4.如图，将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度，向上平移3个单位长度，可以得到平行四边形ABCD，画出平移后的图形，并指出其各个顶点的坐标. 7.2.2用坐标表示平移(二) 学习目标： 1.会根据图形上点的坐标的某种变化，得出图形进行了怎样的平移． 2.在平面直角坐标系中，探究点的坐标的变化引起的图形平移 活动一:复习回顾 1在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）[或（ ， ）]，将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）[或（ ， ）]． 2如图，已知点A的坐标是（-2，-3），把它的横坐标加5，纵坐标不变，得到点A1，点A1的坐标是什么？点A所在位置发生了什么变化？若点A的横坐标不变，纵坐标加4呢？ 活动二：合作探究 △ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,2) (1)在图中作出△ABC （2）将△ABC三个顶点横坐标减去6，纵坐标不变，得到A1、B1、C1A2、B、CA3、B、CA4、B、C 1．将△ABC的各顶点的横坐标分别加3，纵坐标不变，连接三个新的点所成的三角形是由 △ABC（ ）。 A．向左移3个单位所得 B．向右平移3个单位所得 C．向上移3个单位所得 D．向下平移3个单位所得 2、在△ABC中，如果A(1，1)，B(-1,0),C(2,-1),现把△ABC中的A点移到点 （2，2） 位置上，则点B、C的坐标分别是 ， 。 3、如图所示, △ABC△A′B′C′是△ABC经过平移得到的,△ABC中任意一点P(x1,y1)平移后的对应点为P′(x1+6,y1+4),①平移的方法是 。 ② A′ 、B′ 、C′的坐标分别是 。 y x A 5 4 3 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 7 6 -6 -5 -4 -3 -2 -1 2 1 1 2 -1 -2 -3 -4 -5 -6 6 7 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 3 4 5 A x y