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“古为今用、以文育人” 　　摘要：当今新媒体技术将大量西方思想和文化潜移默化渗透进入大学生思想政治教育领域。有着悠久历史和丰富内涵的中华优秀传统文化，从核心内容到传播方式、从思想观念到日常行为等方面都受到了巨大的挑战。高校教师应从环境、学生和教师自身三个层面积极应对，探索高校思想政治教育工作中的有效途径和方法，切实为高校大学生思想政治教育质量提升工程提供创新方案和长效机制。 　　关键词：新媒体技术；优秀传统文化；思想政治教育；平台建设；创新意识 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）07-0037-02 　　一、利用新媒体将传统文化融入大学生思想政治教育的意义 　　1.术为我用，巧用科技占领思政新地。中华优秀传统文化为大学生思想政治教育提供了内容丰富和形式多样的教育资源，新媒体正是将这一宝贵资源更直接地带入青年人眼中。“天人合一”、“自强不息”、“厚德载物”等理念是当代大学生世界观、人生观、价值观教育中生生不息的资源支撑；“天下兴亡，匹夫有责”、“以天下为己任”的爱国精神代代相传，唤起大学生的民族自尊心和国家自豪感；“己所不欲、勿施于人”、“仁爱孝悌”的道德观念凝聚了上下五千年中华民族的生存智慧。 　　2.以古鉴今，保护传统文化源远流长。大学生作为时代的弄潮儿，应当肩负起保护传统文化的重任，而当前新媒体技术为中国传统文化的传播发展提供了无限的发展空间。高校思想政治教育工作者，应当充分发挥现代传媒技术的优势，避免一味使用现代科技来“铺陈”传统文化，而是利用大学生熟悉和推崇的话语体系，对传统文化进行形式上的创新和内容中的提炼，寻找中国传统文化绵延不绝的生命力。 　　3.今为古用，推动传统文化走向世界。习近平对青年人也提出了“让中国文化走出国门”的要求。作为传承和发展中国文化的主力军，青年人的创新意识和蓬勃朝气正符合新媒体时代的各方面特质。在高校大学生利用新媒体传播和推广传统文化是第一步，利用新媒体技术无国界、无时空的传播特质，让全球更多的人了解中国文化、关注中国文化、欣赏中国文化，是新媒体时代传统文化融入大学生思想政治教育的远大目标。 　　二、利用新媒体将传统文化融入大学生思想政治教育的途径思考 　　1.净化思政网络空间、加强新媒体平台建设、注重传统文化主导。冲破“虚拟”、唤回“清新”，是新媒体时代净化思政网络空间的首要任务。高校应关注学生对大学生活的真实需要、引导学生对真善美的价值追求、贴近学生的“虚拟空间”情感体验和了解学生的“虚拟关系”心理健康状况，既要培养学生的理性思维方式，也要帮助学生提高精神境界。加强“基建”、面向“创新”，是新媒体时代开拓思政媒体工具的主要内容。“两微一端”的文化传播中，传统媒体的“微信公众号”，可以推出具有与传统媒体一脉相承的特色新媒体产品，线上线下两两结合，丰富大学生思想政治教育内容。注重“传统”、主导“文化”，是新媒体时代引导思政主流的多元支撑。针对当今传统文化被“过度娱乐化”现象，以有代表性的中华优秀传统文化经典诗文为载体，以承载丰盈民俗传统的各类传统节日为依托，以饱含人文情怀的中华传统人物事迹为支撑，探索适合大学生自主运营和管理的线上教育平台。 　　2.培养大学生新媒体道德规范、提高大学生新媒?w媒介素养、规范大学生新媒体运营队伍。不忘“道德”、坚持“初心”，是新媒体时代高校思想政治教育立德树人的首要前提。当前新媒体道德规范中最受关注的几大问题为：（1）捏造无真实来源的媒体信息吸引大众眼球；（2）无鉴别随意转载分享，扩大虚假信息传播；（3）盲目夸大事实，过分渲染新闻；（4）刻意传播垃圾信息和污秽言论等。面对道德意识缺乏、公民意识薄弱等现象，高校思想政治教育工作者需要采取有力举措，进一步加强中华传统文化中“诚信”、“求是”的传统美德根本教育，结合法律法规意识的普及和宣传，努力培养大学生新媒体道德规范。提高大学生新媒体媒介素养，是新媒体时代高校思想政治教育立德树人的重要基础。要引导大学生用独立批判的眼光看待传播媒介的内容，将自身新媒体媒介素养培养融入现代社会公民素质部分。规范大学生新媒体运营队伍，是新媒体时代高校思想政治教育立德树人的根本保障。高校一方面要培养专门的新媒体学生骨干对发布的内容进行审核和把关；另一方面也要加强学生“新媒体小队”对学校官方微博和微信的参与程度，使得校园官方新媒体更深入学生群体，更接“地气”，更能发挥其影响力和公信力。 　　3.完善教师新媒体专业素养、探索传统文化平台建设、创新师生互动交流模式。结合“古今”、迎来“新意”，是新媒体时代高校思想政治教育以人为本的源头活水。探索传统文化平台建设的德育实效性，应当强调“古为今用”，将源远流长的传统精髓和日新月异的时代特征相结合。例如将传统文化的精神和当代奥运健儿