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启蒙运动探究课 探究一：比较欧洲近代三次思想运动。 启蒙运动对文艺复兴的发展 ①核心：由提倡人性到崇尚理性； ?②斗争矛头：集中批判封建专制制度； ?③提出了对未来社会的政治构想，主张建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度 探究二：明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动比较 从以下几个角度进行对比：经济条件，政治条件，思想文化，性质，地位，内容，影响等。 政治条件：前者封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量。后者进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。 经济条件：前者资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束缚。后者欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展 思想条件：前者理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位。后者欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。 性质:前者本质上仍属于封建思想的范畴；后者资产阶级反封建的思想运动 地位:前者没有成为当时社会的主流思想；后者是17、18世纪欧洲的主流思想 内容：前者中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系。后者批判封建制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系。 影响:明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型。后者极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变，对后来亚洲的民族民主运动也起了鼓舞作用。 探究三：文艺复兴以来，反封建民主思想逐渐成为世界现代化进程的重要内容与推动力量。请回答下列问题： （1）文艺复兴倡导的人文主义的核心内容是什么？（2分） （2）简要说明文艺复兴与新航路开辟之间的关系。（2分） （3）继文艺复兴之后，17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动，即启蒙运动。试以孟德斯鸠、卢梭为例，概括提炼启蒙运动中反封建民主思想的基本观点。（4分） （4）启蒙思想鼓舞了英属北美殖民地的独立战争，请就美国《独立宣言》中的一段话加以说明。（4分） 我们认为下面这些真理是不言而喻：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋于他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；如果遇有任何的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。　　　　　　　　----《独立宣言》 【参考答案】 （1）主张以人为中心，而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。（2分） （2）文艺复兴为新航路开辟提供内在精神动力，新航路开辟证明了文艺复兴所倡导的人的力量的伟大。（2分） （3）倡导天赋人权、自由平等；重视公共意志，提倡“社会契约”论和“人民主权”说；提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。（4分） （4）美国《独立宣言》提出“一切人生来就是平等的”，从而体现了启蒙运动所倡导的天赋人权、自由平等原则；《独立宣言》还以社会契约论为武器，要求北美殖民地反英而独立。（4分） 单项选择题 1．17世纪中期以来，英国流传着一句名谚：“风能进，雨能进，国王不能进（我的破茅屋）。”下列人物思想中能体现这一民谚精髓的是： A．达·芬奇 B．塞万提斯 C．洛克 D．伏尔泰 2．在一部著作中有这么一句话：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”下列说法正确的是： A．这名话出处法国启蒙思想家孟德斯鸠 B．这句话的作者倡导三权分立的政治学说 C．这句话反映了资产阶级所主张的自由、平等思想 D．其作者是百科全书派的代表人物 3．启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，主要是指： A．提出了实行君主立宪制度的必然性 B．揭露了封建专制制度的腐败性和弊端 C．抨击了天主教会的荒淫和堕落 D．论证了发展资本主义经济的合理性 4．18世纪法国启蒙思想的一致主张是：? 人权自由? 实行法治?反对教权 ?反对专制 A．? ? B．? ? ? C．? ? ? D．? ? ? ? 5．与文艺复兴、宗教改革相比，欧洲启蒙运动突出的特点是： A．推动了自然科学的发展 B．提出资本主义社会的政治构想 C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展 D．给天主教会以摧毁性打击 6．启蒙运动之所以称为“启蒙”，其主要原因是： A．它批判蒙昧主义，破除迷信思想 B．它提倡“社会契约”论和“人民主权说” C．它提倡三权分立学说，为资产阶级法制奠定了根基 D．它为法国大革命作了充分的思想准备 7．法国三大启蒙思想家的共同观点是： A．否定君主专制和等级制度 B．提出主权在民的思想 C．提出君主立宪的主张 D．提出“三权分立”的政治设想 8．《论法的精神》的思想核