第3课《从汉至元政治制度的演变》导学案.docVIP

高一历史LS-10-01-003 第三课《从汉至元政治制度的演变》导学案 编写人：朱小敏 审核人：高一历史组 时间：2011-8-23 班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：_____________ 【学习目标】 1、能记住汉至元的中央集权、君主专制的发展和选官、用官制度的变化。 2、能说出汉元期间中央与地方的关系，皇权与相权的矛盾以及官吏制度的特点。 3、会运用两面分析法分析君主专制中央集权制度从汉至元时期对中国社会发展进步的推动作用。 【重点难点】 重点：汉元时期中央集权与君主专制的演变的史实。 难点：中国古代政治制度的特点。 【知识链接】 中国古代封建社会专制主义中央集权制度自秦朝建立和形成，对我国封建社会政治的发展产生了深远的影响。在以后的封建王朝时代得到了进一步的完善和加强。这种制度对巩固中国统一的多民族国家的发展起到了一定的推动作用。 【基础梳理】 知识点一：中央集权的发展 一、汉唐中央集权的变化 1．汉朝实行___、___并存的地方政治制度。封国是朝廷的依靠力量。但有时也会与朝廷对抗。 2．汉武帝颁布________ ，规定诸侯王死后，_________继承王位，其他子弟分割部分土地为______，列侯归_____统辖。使王国越分越小，加强了中央集权。 3．唐朝中期在地方设置________。节度使在政治上享有较大的自主权，往往发展成为_________。安史之乱后形成__________局面，严重削弱了中央集权。 二、宋元中央集权的加强 1．北宋 （1）军事上：宋太祖把主要将领的兵权收归中央，抽调各地精兵强将充实________。 （2）行政上：由中央派_______做地方官，设______负责监督。 （3）财政上：地主赋税一小部分地方开支，其余全部由______掌控。这些措施，改变了唐末五代以来__________的局面，加强了__________。 2．元朝 （1）中央：设_______作为全国最高行政机构，_______、________、_______等地由中央直辖。 （2）地方：实行________制度。行省长官由朝廷任命。行省之下，分设____、____、____、____，边远民族地区设________进行管理。_______创立，是中国古代地方_______制度的重大变革，是中国____制的开端。 【图文探究1】 1、请观察课本P12、13两幅图片，思考： （1）唐朝节度使的设置对唐中期以后的政治局面产生了怎样的影响？这种局面是怎样结束的？ (2)北宋政府为何重用文官来治理地方？ 2、请观察课本P13元朝行省图和阅读[历史纵横]内容，讨论： （1）元朝是如何让管辖辽阔的疆域的？效果如何？ （2）北宋加强中央集权的措施产生了怎样的消极影响？ 知识点二：君主专制的演进 一、汉朝君主权力的强化 汉初，______集决策，司法和行政大权于一身。汉武帝为了削弱____权，加强____权，重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事。 二、三省六部制的形成和演变 1．演变 （1）魏晋南北朝时期，逐步形成了_____________ 三省体制。 （2）隋朝时，三省为中央政府的最高统治机构。 （3）唐朝时，中央的_________、_________和________，分别负责决策，______和_____ 。三省的长官都是宰相，相权分散。 （4）隋唐时期在尚书省下设___、___ 、___、___ 、___、___六部，完善了三省六部的管理体制，是中国古代政治制度的重大创造。 2．评价 （1）三省六部既有分工，又有合作。相互______和_____ ，提高了工作效率，加强了中央的统治力量。 （2）三分相权，保证了____权的独尊。 （3）三省六部制是我国官制史上的重大变革，此后历朝基本沿袭。 三、宋朝君主专制的演进 1．宋初，设立_______作为最高行政机构，最高长官行使______职权。为了削弱相权，后又增设__________，枢密使和________，分割宰相的行政权、军权和财权。 2．元设_______替代前代的三省。________管行政，上承天子，下总百司，其长官行使宰相职权。 【思考探究2】 1、历史上的社会转型期，在政治、经济、文化等方面往往会出现重大的发展与变革，是我们认识和把握历史的关键。 材料：高祖（隋文帝）既受命……置三师、三公及尚书、门下……等省。 ——《隋书·百官制》 请回答： （1）隋唐时期，在政治经济制度方面出现了许多重大变革。材料反映了隋唐哪一制度的改革与创新？结合所学知识指出其主要的创新之处。 （2）元明清时期，为了加强对地方的管理，采取了一系列主要举措