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“优化学生教学过程”教学方案 课题 第十七课 第三次科技革命 课型 新授课 教 学 目 标 目 标 表 述 1、知识与能力目标：。 2、过程与方法目标：。 。 3、情感、态度与价值观目标：。 制定依据 教 材 分 析 。 学 情 分 析 学生有 什 么 。 学生缺 什 么 教 学 重 、 难 点 重、难 点表述 助学方案 利用多媒体、展示图片，让学生感受到科技革命的实在性，从中获取相关知识，并根据知识的联贯性分析三次科技革命的内在联系与必然性；分析三次科技革命的内在联系，可以得出第三次科技革命的偶然性与必然性，，引导学生合作，利用手中的材料，选取有用资料进行归纳、整理、从而得出科技是第一生产力这一结论。 教 学 过 程 教学阶段 师 生 活 动 设计 意图 复习 1、导入新课：。 2、讲授新课 导入新课 增强阅读总结能力 培养思考问题能力 总结问题能力 培养 讨论问题的能力 培养阅读能力 ? 读图能力 分析能力培养 分析思考问题能力的培养 阅读能力培养 学会思考问题 总结归纳事物的特征 学会记忆的方法 学会评价人物 反 馈 练 习 见多媒体 课 堂 小 结 板 书 设 计 课 后 作 业 巩固练习 练一练 预习设计 反思 与