六级新题型实战演练Test 5（Six new types of practical exercises Test 5）.docVIP

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2017-07-24 发布于河南
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六级新题型实战演练Test 5（Six new types of practical exercises Test 5）

六级新题型实战演练Test 5（Six new types of practical exercises Test 5） [ 00:07.53 ]测试5 [ 00:09.29 ]方向：在本节， [ 00:11.74 ]你将听到一段三次。 [ 00:14.54 ]当读通过的第一时间， [ 00:17.05 ]你应该仔细倾听其大意。 [ 00:20.59 ]当段读第二次， [ 00:23.05 ]你需要填补空白 [ 00:25.31 ]与你刚才听到的话。 [ 00:28.32 ]最后，当通过第三次读， [ 00:31.64 ]你应该检查你写的东西。 [ 00:34.32 ]现在听短文。 [ 00:39.41 ]美国人正在考虑国家教育标准 [ 00:43.31 ]最近由教师和其他教育专家。 [ 00:47.97 ]全国州长协会 00:50.52 ]和[主要州立学校官员委员会的领导。 [ 00:56.24 ]美国， [ 00:57.49 ]不像其它国家， [ 00:59.33 ]从来没有全国统一的学校标准。 [ 01:04.03 ]的原因是教育不讨论 [ 01:07.57 ]在宪法。 [ 01:09.80 ]文件限制了联邦政府的责任。 [ 01:14.60 ]其他的责任，比如教育， [ 01:18.19 ]由各州。教育01:21.16 ] [本地控制是一个很好的想法 [ 01:25.43 ]二百年前。 [ 01:27.32 ]人们呆在同一个地方和学校 [ 01:30.47 ]知道学生需要学习什么。 [ 01:33.22 ]今天，人们在不同的城市。 [ 01:36.93 ]有些人工作 [ 01:39.15 ]，不存在二十年前。 [ 01:42.96 ]许多美国教育家说 [ 01:45.48 ]，得到良好的教育 [ 01:47.54 ]不应该取决于你住在哪里。 [ 01:50.84 ]他们说，一些州已经降低了他们的标准 [ 01:54.64 ]为了提高学生的成绩在测试 [ 01:58.64 ]进行了没有孩子落后法案。 [ 02:02.57 ]新标准明确 [ 02:04.42 ]什么样的学生应该能够做到 [ 02:06.75 ]在大学和工作中获得成功。 [ 02:09.75 ]的标准处理语言和数学 [ 02:12.65 ]学生从幼儿园到高中。 [ 02:16.53 ]例如，数学， [ 02:19.34 ]学生应与形状在幼儿园工作 [ 02:22.99 ]和角度在第四年级。 [ 02:26.15 ]四十八个州已经显示为标准的批准。 [ 02:30.49 ]两个州反对。 [ 02:33.52 ]评论说，朝着同一标准 [ 02:37.17 ]在每一个国家都不能保证卓越。 [ 02:41.88 ]支持者说，标准是目标 [ 02:45.31 ]不要告诉州政府和老师如何教。 [ 02:49.38 ]他们还说 [ 02:50.87 ]联邦政府并没有强迫接受。 [ 02:56.66 ]现在短文读一遍。 [ 03:00.49 ]美国人正在考虑国家教育标准 [ 03:04.42 ]最近由教师和其他教育专家。 [ 03:09.07 ]全国州长协会 03:11.65 ]和[主要州立学校官员委员会的领导。 [ 03:17.63 ]美国， [ 03:18.92 ]不像其它国家， [ 03:20.78 ]从来没有全国统一的学校标准。 [ 03:25.53 ]的原因是 [ 03:27.13 ]教育不是宪法中讨论。 [ 03:31.37 ]文件限制了联邦政府的责任。 [ 03:36.25 ]其他的责任，比如教育， [ 03:39.75 ]由各州。教育03:42.62 ] [本地控制是一个很好的想法 [ 03:46.74 ]二百年前。 [ 03:48.81 ]人们呆在同一个地方和学校 [ 03:51.74 ]知道学生需要学习什么。 [ 03:54.65 ]今天，人们在不同的城市。 [ 03:58.42 ]有些人工作 [ 04:00.62 ]，不存在二十年前。 [ 04:04.50 ]许多美国教育家认为得到良好的教育 [ 04:08.93 ]不应该取决于你住在哪里。 [ 04:12.36 ]他们说，一些州已经降低了他们的标准 [ 04:16.01 ]为了提高学生的成绩在测试 [ 04:20.02 ]进行了没有孩子落后法案。 [ 04:23.98 ]新标准明确 [ 04:25.91 ]什么样的学生应该能够做到 [ 04:28.27 ]在大学和工作中获得成功。 [ 04:31.14 ]的标准处理语言和数学 [ 04:34.18 ]学生从幼儿园到高中。 [ 04:38.24 ]例如，数学， [ 04:41.05 ]学生应与形状在幼儿园工作 [ 04:44.68 ]和角度在第四年级