基本能力-曲谱相关材料整合.ppt

曲谱相关资料整合与试题分析 试卷中出现的曲谱相关的题目类型： 判断拍号、强弱规律 绘制旋律线，判断旋律的走向（上行、下行、起伏、模进） 判断音乐的风格类型。（进行曲、圆舞曲等） 判断特殊的写作手法（鱼咬尾、合头换尾、换头合尾） 填充曲谱、歌词。 曲谱中的特殊符号（休止符、附点、切分、三连音、连线、高低音点） 判断音乐的情绪（活泼跳跃、抒情缓慢等） 合唱谱例的分析（合唱形式、声部分配） 一、拍号和强弱规律 二、旋律线，旋律的走向 1、关于音符高低的判断： A、不同组别之间自低向高： 加低音点——无高（低）音点——加高音点 B、同组别的音符自低向高： （低） 1 2 3 4 5 6 7 （高） 2、关于级进和跳进 A、级进：指的是按音程顺序在二度间上行或下行。 例：贝多芬《欢乐颂》 3 3 4 5 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 1 2 3 ︱3. 2 2 — ︱ B、跳进：指的是三度以上的旋律进行，三度的叫小跳，四度以上叫大跳。 例：小跳：1 3 5 7 ︱ 6 4 2 —︱ 大跳：1 5 2 6 ︱ 3 7 2 —︱ 旋律中多用级进，会使旋律线的走向平缓，音乐风格也将比较平缓、抒情、平淡。 旋律中多用跳进，会使得旋律线上下起伏较大，音乐将趋向激动、激烈、有气势、跳跃感等风格。 三、典型的音乐风格 1、各种拍号适用的音乐风格，请参见“拍号和强弱规律”相关内容。 2、切分节奏 新疆地区音乐（例：《一杯美酒》） 探戈 四、特殊的创作手法 【2012年高考真题】 电影《泰坦尼克号》的主题曲《我心永恒》曲调优美婉转、动人心扉。下面是此曲的谱例片段，前四小节与后四小节旋律特点体现出来的创作技法是（ C ） A．模进 B．完全重复 C．同头变尾 D．换头合尾 五、填充曲谱、歌词 1、填充曲谱 六、乐谱中的特殊符号 七、音乐的情绪 八、合唱相关知识 * 《春天的芭蕾》、《我和我的祖国》 圆舞曲（速度较快） 强、弱、弱、 次强、弱、弱 以八分音符为一拍，每小节6拍 6/8 《献给爱丽丝》、 《饮酒歌》 圆舞曲（速度较快，器乐作品居多） 强、弱、弱 以八分音符为一拍，每小节3拍 3/8 《大海啊，故乡》、《蓝色的多瑙河 》 圆舞曲（舒缓） 强、弱、弱 以四分音符为一拍，每小节3拍 3/4 《谁不说俺家乡好》 较舒缓、中速 强、弱、次强、弱 以四分音符为一拍，每小节4拍 4/4 《运动员进行曲》、 《希望的田野上》 进行曲、儿歌、较欢快 强、弱 以四分音符为一拍，每小节2拍 2/4 代表作品 风格类型 强弱规律 含义 拍号名称 《金蛇狂舞》 《我心永恒》 《春江花月夜》 《沂蒙山小调》 举例 螺蛳结顶 合头换尾 （同头变尾） 换头合尾 鱼咬尾 创作手法 几种常见的创作手法 聂耳，原名聂守新，创作了大量抗日救亡歌曲和工人歌曲，如《义勇军进行曲》、《铁蹄下的歌女》《码头工人歌》、《卖报歌》、《大路歌》、《毕业歌》等，并创作两首器乐曲《金蛇狂舞》和《翠湖春晓》，被誉为“人民音乐家” 螺蛳结顶： 旋律上下对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐层高涨，达到全曲高潮。 金蛇狂舞 聂耳 例：《国歌》曲谱填充 （A） 1 3 （B） 2 4 （C） 3 1 （D） 4 7 解题方法：如果对识谱不熟悉，可以在心里哼唱国歌的前奏，会发现： 1： 这两处的音高是一致的。 2： 两个音符的走向是下行。 因此答案是C。 解析：填词的原则 （1）每个单独的音符下填一个字。 （2）每个延音线（或圆滑线）下只填一个字，位置只能在线下的第一个音符下面 2、依谱填词 1、休止符 2、附点音符 例：《幸福拍手歌》 3、三连音 例：《国歌》 4、切分音 例：《天路》 5、连音线 连音线分两种： （1）延音线：连接音高相同的音符。按照节拍演奏（唱）完即可。长度为连线下音符时值的总和。 （2）圆滑线：连接两个以上不同的音符。要求唱（奏）的连贯、圆滑。 延音线 圆滑线 解析：1、旋律多用十六分音符， 节奏密集。 2、音符间的距离多为级进和三度的小跳，