2017年江苏省镇江市丹阳市陵口镇八年级物理下册 10.1 压强（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：10.1压强 【学习目标】 1.知道什么是压力，会画压力示意图。 2.通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 3.知道国际单位制中压强的单位 【重点难点】 区别压力和重力 理解压强的概念 【课前准备】 1.找一块海棉，用手掌轻压它，你看到什么现象？如果加大力气再压，你又看到什么现象？对比两种现象，说明了什么？ 4.请作出下列物体所受重力的示意图 （a） (b) (c) 【课堂助学】 1.______ __ _ __叫做压力。 2. 压力与重力的区别 请作出下列物体对支撑面的压力的示意图 （a） (b) (c) 3、探究影响压力作用效果的因素 体验：用手分别按住笔的两端,轻轻按住时哪边的手指形变大？_________________. 增加所用的力量，哪次的手指的形变较大？__________________. 猜想：压力的作用效果与______________和_____________有关。 实验：作了如图所示的三个实验。 比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力 ，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积 ，压力作用效果越明显。 4.压强 ①定义：____________________________.符号是 。 ②公式：___________________. 其中P表示_________，F表示__________，S表示__________. ③压强的单位是_________. ④一张报纸平放在水平桌面上，对桌面的压强约＿＿＿＿.物理意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 若将报纸对折后平放在水平桌面上，对桌面的压强约＿＿＿＿. 对折后裁去一半， 平放在水平桌面上，对桌面的压强约＿＿＿＿. ⑤压强的计算 p78例题 【课堂检测】 1、下图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是（ ） 2.关于压强，以下说法正确的是：（ ） A.压强与压力成正比 B.压强与受力面积成反比 C.压力一定时，压强与受力面积成反比 D.以上说法都不对 3关于压力下列说法中正确的（ ） A．压力是由于物体受重力而产生的力 B．压力的方向竖直向下 C．压力的方向垂直于物体表面 D．压力等于物体的重力 4．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示： （1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（ ） （2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是（ ） A．（甲）和（乙）图 B．（甲）和（丙）图 C．（乙）和（丙）图 D．任意两图均可 5.一张“扬子晚报”，重0.1N，平摊在桌上，其面积为0.4×0.5m2,那么它对桌面的压强有多大？ 解： F= S= p= 【课后作业】 1. __________在物体表面上的力叫压力，压力作用的效果不仅跟__________的大小有关系，还跟__________的大小有关系. 2．用3N的水平力把重2N的木块紧压在竖直的墙壁上，这时墙壁受到的压力是＿＿＿＿. 3.物体＿＿＿＿＿上受到的压力叫做压强，国际单位制中，压强的单位是＿＿＿＿＿. 4．底面积为0.1m2、质量为50kg的物体重 N，静止在水平桌面的中央，对桌面的压强为 Pa。 5.如右图所示，墙所受到的压力是（ ） A．5N B．10N C．15N D．25N 6．如下图所示，质量为60kg的滑雪运动员，其脚下每块(人的脚下有几块滑雪板？)滑雪板长2 m、宽0.1 m、重10 N。求运动员站立时，水平雪面受到的压强。（g取10 N／kg） 7. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论. 请你根据已学