2017年江苏省镇江市丹阳市陵口镇八年级物理下册 10.2 液体压强（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：10.2液体压强（第一课时） 【学习目标】 1.认识液体对容器底部以及液体内部有压强 2.了解影响液体内部压强大小的因素 影响液体内部压强大小的因素【课前准备】 1. 马戏团里一头体重为6×104N的大象，它的每只脚掌面积为5dm2，当它四只脚站立不动时，对水平地面的压强是多少Pa?当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的多少倍?为什么? 2. 同学们游泳时，越往水深的地方走，胸口有什么感觉？这种现象是什么原因造成的呢？ 【课堂助学】 一、学习过程 活动一：体验压强的存在 1.如课本图10-9（a）所示，向玻璃管内加水，观察到玻璃管底部橡皮膜 2.如课本图10-9（b）所示，用手指触压装满水的塑料袋的表面，手指的感觉是 3.如课本图10-9（c）所示，把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入到水中，橡皮膜 4.学生举例，生活中有哪些经验说明液体压强的存在. 活动二：探究影响液体内部压强大小的因素 1.猜一猜，液体内部压强大小可能与 有关. 2.观察压强计:压强计的U形管内装有红色的 ，U形管两侧液面 ，用手指按压金属盒的橡皮膜，观察U形管两侧液面 .如果用手指再用力按压金属盒的橡皮膜，观察U形管两侧液面 .因此我们可以通过观察U形管内两侧液面的 来比较液体内部压强的大小. 3.用压强计研究液体内不同深度、不同方向处压强的大小. 学生观察实验，总结液体内部压强特点： （1）在同种液体的同一深度，液体向各个方向压强__________(填“相等”或“不相等”) （2）同种液体内部，压强随深度的增加而_________________. （3）在不同液体的同一深度，液体密度越__________，压强越大. 二、课堂例题 例1．实验：研究液体内部的压强 (1)如图(甲)所示，凸出的橡皮膜表明：________________________ (2)如图(乙)所示，凸出的橡皮膜表明：________________________ (3)在圆筒的不同深度处开三个小孔，当灌满水时，各个小孔喷出水的情况如图(丙)所示，这表明液体的压强随_____________增加而增大． “研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表： 序号 液体 深度／cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm 1 水 5 朝上 4.8 2 水 5 朝下 4.8 3 水 5 朝侧面 4.8 4 水 10 朝侧面 9.5 5 水 15 朝侧面 14.2 6 酒精 15 朝侧面 11.4 根据表中的数据．请回答下列问题： (1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是　　　　　　　　　　　 (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是　　　　　　　　　　 (3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　 例.底面积相同的量筒和量杯内倒入相等质量的水，则水对底部压强大小关系是 （ ） 　A．量筒较大 B．量杯较大 C．一样大 D．无法判断 1.如图所示，杯内装有水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 第1题图 第2题图 第3题图 2．如图所示，当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现_________，压强越大，液面的___________越大． 3．如图所示，这说明4．两支相同的试管内，装有两种不同的液体，ρa﹥ρb,a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示，则管底受到液体的压强pa和pb是 ( ) A．pa＜pb B．pa＞pb C．pa＝pb D．无法判断 1、试管内装一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为P1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，则： A P1P2 B P1=P2 C P1P2 D 条件不足，无法判别 2.如图1所示盛水容器，水在A、B两处的压强分别是为PA、PB，它们之间的正确关系是： A. PA=2PB B. PA=3PB C. PA=1/2PB D. PA=1/3PB 3.实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体