创新设计2015-2016学年度高中历史 专题五 现代中国的文化与科技专题学习总结课件 人民版必修3.pptVIP

3.主观影响和客观影响。 (1)主观影响，可从主观目的(动机)、决策或政策、方针、经验等方面思考。 (2)客观影响，可从自然或社会环境(形势)、经济现状、政治现状、(生产力)科技等方面思考。 注：①当试题没作特别规定时要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影响，其主要依据是是否促进社会发展、历史进步。②要分清主次影响，即以积极影响为主，还是以消极影响为主。 * 专题学习总结 * 专题学习总结 ——更多精彩内容请登录 专题五—— 专题学习总结 1 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 3 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 1.归纳现代中国的科技、教育与文化事业 ? 文化事业 教育事业 科学技术 1949～ 1956 ? 确立社会主义教育性质：为人民大众服务 自力更生方针 1956～ 1966 “双百”方针 探索与发展方针：德智体全面发展两种教育、劳动制度 原子反应堆、原子弹 1966～ 1976 文化凋零 “教育革命”“上山下乡”运动大学招生：群众推荐 氢弹、东方红一号卫星、人工合成结晶牛胰岛素、籼型杂交水稻 1976～ 至今 “二为”方向 蓬勃发展、恢复高考、“三个面向”、“科教兴国”、教育立法