第一节 人的身心发展概述.docVIP

第六章 教育与人的发展 第一节 人的身心发展概述 一、什么是人的身心发展； 1、身心发展的含义 个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。 2、身心发展的方面 1）生理的发展，也称为身体的发展。 个体身体的发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面。机体的正常发育包括身体各个器官、各个系统的健康成长，它是个体体质增强的条件和主要内容；而体质的增强又有助于机体的正常发育。二者相互促进，相互联系，在实际活动中融为一体。 2）心理的发展。 指人的精神方面的发展，包括知、情、意及个体倾向性的发展。包括感知、记忆、思维等发展，需要、兴趣、情感、意志、性格、人格等发展， 两者关系：人的生理发展和心理发展是紧密相连的，生理的发展是心理发展的物质基础，心理的发展也影响着生理的发展。 请您思考、请您谈谈： 由于中西文化差异等诸多因素，教育系统中对于生理发展与心理发展的优先顺序存有差异：一般认为， （1）我国的教育观念更重视心理发展，如废寝忘食、悬梁刺股、带病上课等。（2）欧美发达国家的教育观念更重视生理发展。 对此您怎么看？ 我的想法： （1）清末我国被洋人讥笑“东亚病夫”，书生手无缚鸡之力等。百年后我国举国发展体育事业，成为体育强国。可是普通学生的体质堪忧？近视