[二年级上册语文第三课教案]二年级语文上册教案.docVIP

[二年级上册语文第三课教案]二年级语文上册教案 二年级上册语文第三课教案 篇一：二年级语文上册第三单元教案 二年级语文上册第三单元教案 二年级语文上册第三单元教学计划 【单元主题】爱祖国 【单元内容】 《识字3》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、 《语文园地三》 【单元教材分析】 本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 【教学目标】 1、会认本组的55个生字，会写44个生字。 2、通过品读语言文字，感受作者对大好河山的热爱。 3、积累本组的好词佳句。 4、培养热爱祖国大好河山的思想感情，自觉爱护身边的一草一木。 【教学重难点】 让学生感受金秋十月，果实累累，红枫似火，白鸽翻飞，海涛阵阵的欢快、喜庆气氛，激发十三亿孩子欢庆祖国妈妈的生日的情感。 感受祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。 【课时安排】 《识字3》--------------------2课时 《欢庆》 --------------------2课时 《北京》 --------------------2课时 《我们成功了》--------------------2课时 《看雪》--------------------2课时 《语文园地三》 --------------------4课时 识字3 【教学目标】 知识与能力： 1、认识11个生字。会写8个字。 过程与方法： 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 情感态度价值观： 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 【教学时数】 两课时 【教学流程】 第一课时 一、 谈话导入：识字三，边板书边让学生书空。 二、 自主探究，学习生字。 1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮忙。 2、去掉拼音读词语。 3、调动学生的生活积累识字。 4、“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”中有五个生字，可让学生在读这一句时集中认读和识记。 5、让学生通过生字与熟字比较，识记字形。 6、根据课文内容自编韵语，巩固识字。 7、教师抽查学生自学情况 三、写字指导。 (1)巩固音、形。 (2)观察发现。相似的字：川、州。 难写的字：民、族。 (3)重点讲解 第二课时 一、导入： 把自已收集到的祖国各地的风光及知识在小组交流。 二、朗读感悟。 1、自读课文，注意读准字音。 2、朗读本课，可以诵读为主。让学生以洪亮的声音，自豪的语气，奋发的姿态，反复诵读。在反复诵读的基础上，可让学生自由说说从每一句三字经中，读出了什么，体会到什么。 3、画出自己不理解的地方，小组讨论解答。小组解答不了的，由组长向全班提出。 4、选取你最感兴趣的问题回家利用多种途径找答案。明天开一个祖国知识讨论会：“我来说说我们的祖国”。 【板书设计】 长城 长江 华夏 黄河 美 台湾珠峰 【作业设计】 一、比一比，组成词。 夕（ ）与（ ）川（ ）方（ ）多（ ）写（ ）州（ ）族（ ） 二、读一读，连一连。 黄河 长 齐中华 长江 耸 长城 涌 争奋发 珠峰 奔 兴朝夕 9 欢庆 【教学目标】 知识与能力： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 过程与方法： 3、朗读本诗，要学生掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。 情感态度价值观： 4、加深对祖国的热爱之情 【教学重点】 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。 【教学时数】两课时 【教学流程】 第一课时 一、导入： 每年的十月一日，我们都要为 伟大的祖国妈妈庆祝生日。明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《欢庆》 二、初读体会 1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读