沙河口区十一五期间名师培训人员考核办法..docVIP

沙河口区十一五期间名师培训人员考核办法 为客观、公正地评价名师参训人员的培训效果，实现培训目标，依据《大连市“十一五”名教师培训人员考核办法》和《大连市“十一五”期间中小学名师标准》，制定本考核办法。 一、考核对象 参加大连市“十一五”期间中、小、幼名师培训的全体教师。 二、考核原则 1、目标性原则：以培训理念、培训目标及培训内容为考核的基本依据。通过考核，有效检验参训教师的目标达成情况。 2、多层次原则：考核中采用定性与定量、单项和综合、平时和年终、组织与群众及自评相结合的办法，客观公正地评价参训教师的参训状况和专业提高状况。 3、过程性原则：注重过程考核，通过考核反馈，有效激励参训教师的专业发展愿景。 三、考核内容及标准 考核的内容主要包括师德修养、教学工作、教研工作、教学创新、科研成果、示范作用。考核重点是教师培训后的师德修养、教学创新及示范引领作用的发挥情况。参训教师考核的具体内容为 1、师德修养（15分） 主要包括：（1）政治思想表现；（2）遵守教师职业道德规范，遵守国家法律法规情况；（3）治学态度与专业思想情况；（4）敬业奉献精神；（５）师德评议结果。 2、专业知识（10分） 主要包括：（1）系统的学科专业知识；（2）扎实的教育教学理论知识；（3）广泛的自然科学、人文科学知识；（4）较高的文化素养。 3、教育教学实践（15分） 主要包括：（1）先进的教育教学思想和独特的教学风格；（2）参与新课程 5、教育教学业绩（20分） 主要包括：（1）教育教学业绩显著，具有一定的社会影响，在区域内有一定的声望，学生喜欢，同行认可；（2）履行岗位职责，完成额定工作量情况；（3）较强的教学指导能力；（4）能独立开发校本课程资源并有成果体现；（5）在育人方面有成功经验 6、示范作用（20分） 主要包括：（1）教学科研示范作用发挥情况；（2）指导培养青年教师情况。（3）校本研修中的示范引领作用情况；（4）跨校服务、送教下乡情况；（5）开设学术讲座等情况。 四、考核工作要求 （一）考核组织 1、各校建立以校长为组长的名师参训人员考核评价领导小组。 2、沙区名师考核领导小组，由人事科、普教科、进修学校教师教育办公室和中、小、幼教研部等有关部门人员参加的名师参训人员考核评价领导小组。 组长：徐丽 副组长：郁丽娜、段维强 组员：于成、宋甦红、董彦玲、王斌、刘春光、沙冰。 （二）考核程序 1、自评准备。 学校考核评价领导小组根据区工作部署，提前通知被考核人员做好准备。按照考核评价的内容撰写述职报告，填报“基本情况登记表”。 2、学校考评。 名师参训人员所在学校要组织安排考核评价时间，对本校的名师参训人员进行考核评价。 学校领导小组依据此办法，对名师参训人员进行“综合考评”填报附件5，填报“名师培训人员考核评价结果汇总表”中“学校考核”栏目分值。做出评价赋分。 3、由中、小、幼教研部门、培训部门共同完成区考评工作 考评人员深入到名师参训人员所在学校现场考核，听课、评课，查阅文本资料，召开有关教师座谈会，与名师参训人员谈话等。 组织该校教师对名师培训人员进行民意测评。 做出区考核评价意见。 写出本地区的综合考核评价报告，上报市教育局名师培训人员考核评价领导小组审核。 4、教育学院考评。 教育学院作为培训单位要对名师培训人员的培训情况进行全过程考核。主要考核参训人员在培训期间参加课题研究及成果情况；教育教学情况；示范引领作用发挥情况，即跨校、跨区服务和网络资源维护等情况；参加培训的状况及相关考试考核情况等。 教育学院每个年度对参训教师进行综合考评，并对每个参训教师做出评价，上报市教育局名师培训人员考核评价领导小组审核。 5、市教育局审查。 市教育局随机抽查各区市县考核评价的质量和名师培训人员的质量，综合处理学校与区市县考核评价结果，提出意见报市教师教育工作领导小组。 6、将考核评价结果以书面形式通知被考核人。 （三）建立考核评价备案制度 建立名师培训人员档案资料袋，内容包括名师培训人员的情况登记表、述职材料、考核评价结果、反映专业发展过程的有价值的资料等并建立电子档案。 （四）考核方法 考核分为优秀、合格、不合格三个等次。教育学院对每个参训教师的参训情况进行综合赋分加权后，与区市县对本地区的每位名师培训人员考核的各项得分加权后分数加总排序的方式进行。各项得分的权重分配：学校考核为0.3，区市县考核为0.4，教育学院考核为0.3。考核优秀人员按规定的比例从高分到低分排序产生，最高比例不得超过本地区名师培训人员的20%。 对于有下列情况之一的，本学年度考核为不合格：1、师德形象差，民主测评满意票低于80%。2、不履行岗位职责，无故不完成教育教学任务。3、培训期间无故缺席。4、弄虚作假，剽窃他人的学术成果。 五、考核结果的使用 考核为优秀者，市教育局予以通