巴警官和狗利亚.PDFVIP

巴警官和狗利亞 閱讀教學活動 陳怡蘭 教學流程 【一】 • 文、圖：佩姬 ‧拉曼 • 出版：格林文化 • 預測故事內容 （封面） – 主角是誰？ – 他們在做什麼？ – 猜猜他們的個性？ – 猜猜他們的關係？ 教學流程 【二】 • 圖書導讀與討論 – 層次一（與故事內容相關之問題）： • 例：為什麼巴警官看到星形的信紙又展開笑顏，也 和狗利亞親近了？之前他不想跟狗利亞出去是為什 麼？ – 層次二（假設你是故事人物….）： • 例：如果你是巴警官，你在演說時，聽眾都在打瞌 睡，你的心情如何，你會怎麼做？ – 層次三（與學生生活情境相關之問題）： • 例：生活中，你有沒有最佳的夥伴呢？如果沒有他 在你身邊，你會不會覺得事情做不起來呢？ 教學流程 【三】 • 靈犬大不同 ： 看完 《雪地靈犬》與 《巴警官與狗利亞》 這兩個故事，想想看 ：巴利與狗利亞這兩 隻狗，牠們有什麼一 樣或是不同的地方呢 ？找出五個特點（例 如：功用、品種、個 性……），將牠們加以 比較其異同。 教學流程 【四】 • 我的安全守則 ： – 利用學習單二，指導 學生先訂下自己班上 的安全守則。 – 再選定一個主題，例 如：「校園的安全守 則」、「行人的安全 守則」、「獨自在家 中的安全守則」、「 購物的安全守則」等 ，試著訂定安全守則 ，並為每一個安全守 則畫上互相配合的圖 案。 學生作品 學生作品 學生作品 學生作品