得了 分后.ppt

第二课《得了 分以后》 比一比，看谁说得多 比一比，看谁说得多 心浮气躁 心不在焉 心乱如麻 心神不宁 心潮澎湃 心思缜密 心驰神往 心惊肉跳 心慌意乱 心安理得 心如止水 心如刀割 描写（ ）的： 心如刀割　痛不欲生　 痛心疾首　悲痛欲绝　 欲哭无泪　乐极生悲　 描写（悲伤）的： 心如刀割　痛不欲生　 痛心疾首　悲痛欲绝　 欲哭无泪　乐极生悲　 描写（ ）的： 满腹疑虑　坐立不安　 惴惴不安 忧心忡忡　 心烦意乱　心神不定　 心急如焚　心急火燎 愁眉不展　愁眉苦脸　 满面愁容　 描写（ 忧愁 ）的： 满腹疑虑　坐立不安　 惴惴不安 忧心忡忡　 心烦意乱　心神不定　 心急如焚　心急火燎 愁眉不展　愁眉苦脸　 满面愁容　 描写（ ）的： 怒火中烧　恼羞成怒　火冒三丈　怒发冲冠　怒气冲天　勃然大怒　大发雷霆　暴跳如雷　怒不可遏　怒形于色　面有愠色 　 描写（愤怒）的： 怒火中烧　恼羞成怒　火冒三丈　怒发冲冠　怒气冲天　勃然大怒　大发雷霆　暴跳如雷　怒不可遏　怒形于色　面有愠色 　 描写（ ）的： 心惊胆战　提心吊胆　 心有余悸　惊慌失措　　如坐针毡 惊魂未定　 惊恐万状　战战兢兢　 面如土色　失魂落魄　 不寒而栗　 描写（惊恐）的： 心惊胆战　提心吊胆　 心有余悸　惊慌失措　　如坐针毡 惊魂未定　 惊恐万状　战战兢兢　 面如土色　失魂落魄　 不寒而栗　 《第一次跳水(片段)》 我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。 《第一次跳水(片段)》 我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。 通过联想展现高兴之情。 通过联想展现兴奋、得意之情。 通过动作表现害怕的心情。 《和老师赌气(片段)》 “干吗光批评我呀!他打人怎么看不见?本来我还想承认错误，这么一来我偏不承认。” 上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。过来过去的老师们都向我投来了怀疑的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。看来作为一个学生干部和老师赌气真不应该！现在和同学们一起上课该多好呀!我多么希望有个同学叫我回教室啊! 　　上体育课的低年级小同学也都看着我，尤其我胳膊上那中队长标志更显得引人注目。我感到脸上一阵阵发烧，便偷偷地把它摘下来，塞进口袋里。 《和老师赌气(片段)》 “干吗光批评我呀!他打人怎么看不见?本来我还想承认错误，这么一来我偏不承认。” 上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。过来过去的老师们都向我投来了怀疑的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。看来作为一个学生干部和老师赌气真不应该！现在和同学们一起上课该多好呀!我多么希望有个同学叫我回教室啊! 　　上体育课的低年级小同学也都看着我，尤其我胳膊上那中队长标志更显得引人注目。我感到脸上一阵阵发烧，便偷偷地把它摘下来，塞进口袋里。 通过语言描写表现自己的不服气。 直接写出自己当时心里的悔恨。 通过动作描写表现自己的羞愧、后悔。 《放学后，很晚才回家(片段)》 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回，爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。想着，我放慢了脚步，该怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。 《放学后，很晚才回家(片段)》 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我