福州大学新上岗教师教学基本要求培训管理办法..docVIP

福州大学新上岗教师教学基本要求培训管理办法 一、总则 第一条：课堂教学是学教学工作的基本形式，教师是课堂教学的实践者。严格要求并认真培养每一位新任教师，是保证教学质量的第一步，是师资队伍建设的重要任务，是实现教学目标的重要环节。为明确对新任教师的上岗执教要求特制定如下办法凡是高等院校应届毕业生到我任教或由学内(外)非教师岗位调入我教师岗位的人员，均视为新教师，必须接受第条?由为每位新教师指派一名指导教师，指导时间：一学年。指导教师由受聘的高级专业技术职务教师或具有五年以上教学经验的专业技术职务的教师担任。第条第条第条第条第条、新教师的职责 第十条?新教师应服从指导教师的帮助和指导，虚心学习教研组或本专业其他教师的教学经验，努力把工作做好。 第九条?在被指导期内，新教师，一定量。新教师要认真备课、批改作业，完成交给的任务。 第条?新教师在被指导期内，要听指导教师作好听课记录，虚心向主讲教师学习，不断改进教学方法，努力提高教学质量。 第十条可由安排一定量的实验室管理工作，熟悉实验设备和实践教学方法，协助指导实。 第十条?新教师在上岗第一年还必须有的时间到实验室、实习工厂实习（以安排为主）学院采取集中学习、老教师指导和新教师自学相结合的办法进行岗前培训其他 第条进入正式授课阶段的新教师（含调入、新分配教师）教学督导的教学质量跟踪调查，并对其教学过程进行全面监控。如发现新教师教学效果不好，应及时将情况反映到新教师所在系，由系安排听课，召开教学会议，分析存在的问题，共同帮助新教师提高教学水平。 第条新教师的培养和提高是学校一项长期的、重要的工作，各要严格执行本规定的各项条款，安排好指导教师对新教师进行“传”、“帮”、“带”，创造出一个有利于新教师成长和干事