孟子性善之说.doc

教學活動設計詳案格式 教學設計者 羅美枝 時間/節次 102年05月18日 第3節，計50分鐘 單元主題 論孟〈下〉冊第三課道性善 第一章性善之說 教學班級 高中二年望班 學生人數 44位 教學對象 分 析 一般性質： 教學方法 直接教學法、啟發問答、比較法 教學資源 1.教科書---論孟（下）孟子。 2.補充講義---「性善之說」補充資料。 3.硬體設備：黑板、粉筆、麥可風。 4.參考書籍： （1）翰林版論孟選讀（下）孟子教師手冊。 （2）四書讀本，三民書局。 5.網路資源： （1）試探討孟子性善說與荀子性惡說之相關問題.tw/carol999/article.php?pbgid=28517entryid=108536/system/system_b5/Redemption/Redemption23.htm （3）孟子的性善說.tw/~life/01_01.htm 附件 「性善之說」補充資料 單 元 目 標 具 體 目 標 學 習 目 標 一、認知方面 1.了解戰國時代關於人性的主 要觀點。 2.了解孟子的性善論。 3.了解孟子和荀子強調後天教 育的共同點。 二、情意方面 4.啟發學生對人性的自我了解 5.引導學生閱讀闡述人性極為 成功的課外書籍或影片 三、技能方面 6. 培養學生對於人性的判斷 分析 1.1能說出五種戰國時代關於人性的主 要觀點 1.2能說出五種戰國時代關於人性主 要觀點的大旨 2.1能說出提出觀點的三位學者 3.1能了解孟子性善論的四端 4.1能了解自我 5.1能夠閱讀人性枷鎖等課外書籍 5.2能夠欣賞玻璃人等闡述人性的影片 6.1學生能主動分析周遭親友的心理 6.2學生能體會周遭親友的心理 具體目標 教 學 活 動 時 間 （分） 教 學 資 源 教 學 評 量 備註 壹、 準備活動 一、教師準備： 1.蒐集資料、編寫講義。 2.架好麥克風。 二、學生準備：學生一上課即全班一起唸課文，預習今天要上的課程。 貳、 發展活動 一、引起動機 1.前言。 2.結合人生經驗及文藝作品。 二、講述本章重點 1.說明五種戰國時代關於人性的主 要觀點。 2.講解五種人性觀點的大旨及範例。 3.填寫講義空格。 參、總結活動 一、指定作業：完成補充講義。 5 2 4 3 35 1 課本 課本 講義 講義 講義