建立学生辅导新体制 教学、训导、辅导三合一整合实验方案.doc

九十一學年度「建立學生輔導新體制─教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案」 推動學校本位創意教案 請依1、2、3順序，排列本教案最具三合一精神之內涵：(行政實務 □校園特色 □教訓輔融入學科 校名 高雄縣立文山高級中學 學校願景 尊重、關懷、優化學習環境 活動主題 增加師生有機互動---創意兩性交往藝術 適用類別 (普通高中 (綜合高中 (職業類科 (弱勢族群 設計理念 澄清辦學核心價值，回歸教育本質，協助學生成為有知性及人性的人。 建立普世價值的學習情境，達到人性尊重、關懷教育之實質效益。 建立以學生為主體的信念，活化學校行政組織功能，透過教訓輔互助機制，教師全面參與輔導，教學融入輔導，有效結合社區資源。 給孩子主動思考尊重與關懷實踐在兩性尊重、人際互動、責任和義務、情感的選擇。 活動內容 活動步驟說明 活動目標 相關領域 活動時間 『身體界線與身體自主權』幽默劇扮演；「我是自己最好的主人」徵文比賽 引導學生認識兩性問題及性別印象底層的社會結構與文化機制。 公民、國文、歷史 現代社會 三民主義 三月 「人格特質與性別的社會觀」輔導雙週刊專訪主題：「行為控制與性別權利」行動劇 引導學生檢視個人與他人的性別意識如何產生互動而引發良性或負面的兩性關係模式。 公民、國文、歷史 軍訓、三民主義（高三） 三民主義 四月 「權控論與平等論」、「兩性交往及人際溝通的尊重與關懷」專題講座 啟發學生思考兩性平等相關意識與具體實踐，以超越傳統文化中的性別偏見與歧視，建立創意與更具彈性的兩性關係。 公民、國文、歷史 現代社會、三民主義（高一） 週會、社團活動 三民主義 公民 五月 行政配合 教 務 配合課程排課及分組討論議題，尊重與關懷主題融入教學 學 務 設計兩性議題問卷及海報設計並結合人權法治教育之推廣 輔 導 邀請兩性教育專家專題演講2.培訓輔導志工發行輔導雙週刊 3.結合社區資源長庚醫院醫師講授婚前性教育4.結合心理輔導，適性輔導。 總 務 負責規劃場地分組，安排劇場情境，提供所需燈光、佈景、影像設備，及座談場地。 其 他 組織小團體、進階討論 活動成效 借由『身體界線與身體自主權』幽默劇扮演，學生能自其中了解性別尊重，分辨性自主與性侵害的權利與預防，並清楚身體界線及肢體接觸的分際。 「我是自己最好的主人」徵文比賽活動裡，讓學生充分澄清自我價值並建構自信與肯定的正向人生態度，進而學習欣賞、尊重他人，建立良好的人際關係，並與別人良好的互動學習到肯定自己悅納自己。 3.「行為控制與性別權利」行動劇，經過師生的共同參與，學生可以察覺性別與權控的關係，同時明瞭人權與法治的教育意義，在活動中表達了憲法確保的人權及立法保障性別權益的社會正義。 創新處 1.「社會性別如何被塑造」討論議題，學生能清楚瞭解「生物性別」與「社會性別」中的優劣關係，師生分組討論增進師生互動，開拓學習廣度，建構優質校園民主文化。 2.「人格特質與性別的社會觀」輔導雙週刊專訪主題，採訪性別特色人物現身說法，分享尊重的人性文化。 3.「權控論與平等論」專題講座，學生能清楚瞭解「權力」、「控制」與「平等」 的意函，並舉出相關例子。 4.從人際觀與性別特質的議題討論讓學生了解外貌美醜沒有唯一標準，內涵的 充實，可以學習成為一個有魅力的人，透過學習的過程激發生命向上的能量，進一步探索自我，也學習說「不」的藝術。 實行困難點 ＊礙於學校建設施工中，場地利用有限，如能克服場地限制，校內外資源可充分應用無虞。 推薦活動 （得意之處） 推薦延伸活動： 可閱讀下列書籍後角色扮演行動劇 公主向前走 2.為自己出征 3.漂亮公雞驕傲母雞4.不再模範的母親 5.尋找空間的女人 成果類別 成果冊、歷程檔案 成品展式 (書面－桌上型 (書面－海報型 (直立式 (立體作品 (PowerPoint簡報 (投影片 (影片 (其他　　　　　　　 整體建議事項： 讓學生學會相互尊重，學生更需要學習關懷別人，關心別人的需求及感受，可以再規劃輔導志工小團體，培養種子團隊，成立輔導社團融合學校行政實務推動。 動照片檢附： 文山高中輔導主任：馬菁