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2011-2012第一学期中学部教研工作总结
2011-2012学年度第一学期高田学校中学部教研工作总结高田学校:林雪波2012/1/142011-2012学年度第一学期高田学校中学部教研工作总结本学期来,我校教导处借创建教育强镇之机会,在学校的正确领导下,教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有力地推动了各级、各科组的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务,现将工作总结如下。一、政治理论学习工作教师的学习提高是发展教育、提高教学质量的关键。按照学校的要求,组织教师认真做好政治理论学习,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚定性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断提高认识水平和理论修养,发挥党员、一线教师的示范作用。二.教学常规管理加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。因此,教导处始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节备好课是上好课的关键,教案编写是提高教学质量,实施素质教育的基础工作。在教案书写中不仅备教材,而且备学生。不仅备教法,而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。上课是教学环节的一个重要组成部分,课堂是传道授业解惑的场所。我校老师教学态度严谨、教学环节完整,都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定,教书育人,完成学校安排的各项教学任务。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈,本校老师做到每次课后都有作业,并根据要求,认真、仔细、及时批阅作业,评出等级。对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题,课前加以纠错,利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语,批语中多是肯定、鼓励学生的话语。2、开展定期评课、集体备课、组内比赛活动本教导处积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议12次,公开示范课5次,组内说课5次,同行听课本学期人均10节次,通过一系列教研活动的开展,使本校教师的教学技能和职业素质得到了极大的提升,成为我校教学教研的中坚力量。3、协助各科组做好组内教学检查。协助教研科组长,对该科组教师采取自查和互查、检查组查相结合的方式,从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反馈、文明办公等方面,进行了组内中期教学检查。将检查信息及时反馈给各科任课教师。使各科任课教师不断完善自己的教学活动,做到教学相长。4、完成期末各项教学任务,做到有始有终。三.加强教研工作,提高业务水平1.加强学习,提高认识,转变教育观念。我们有计划地组织教师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的能力”为主,充分体现了学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,同时,优化了教师。2、实抓课堂教学,促教育教学改革。教学的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。本学期组织派本校老师外出学习,借鉴其他兄弟学校的教学经验,不断丰富完善自己,使我们的教学工作更加符合实际,更具有创造性。3.借创强之势,加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要,我们号召教师利用现有条件学习计算机技术及课件制作。争取自己制作课件,提高课件制作水平。鼓励教师多使用课件教学。通过一学期来的工作,我们深深地体会到:作为教导处,承担着学校的全部教学工作,是学生最早接触的部门、教师。一言一行都影响着学生,都会给学生留下很深的认象。我校教师立足本职,竭尽全力,不断学习,用它山之石,攻己之玉,努力搞好教学工作,力争为转变“校风、教风、学风”做出更大贡献。
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