2011-2012第一学期中学部教研工作总结.docx

2011-2012学年度第一学期高田学校中学部教研工作总结高田学校：林雪波2012/1/142011-2012学年度第一学期高田学校中学部教研工作总结本学期来，我校教导处借创建教育强镇之机会，在学校的正确领导下，教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了各级、各科组的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。一、政治理论学习工作教师的学习提高是发展教育、提高教学质量的关键。按照学校的要求，组织教师认真做好政治理论学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养，发挥党员、一线教师的示范作用。二．教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，教导处始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。我校老师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成学校安排的各项教学任务。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，本校老师做到每次课后都有作业，并根据要求，认真、仔细、及时批阅作业，评出等级。对学生作业中存在的问题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语，批语中多是肯定、鼓励学生的话语。2、开展定期评课、集体备课、组内比赛活动本教导处积极响应学校号召，开展多种多样的教研专题活动，本学期开展教研专题会议12次，公开示范课5次，组内说课5次，同行听课本学期人均10节次，通过一系列教研活动的开展，使本校教师的教学技能和职业素质得到了极大的提升，成为我校教学教研的中坚力量。3、协助各科组做好组内教学检查。协助教研科组长，对该科组教师采取自查和互查、检查组查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反馈、文明办公等方面，进行了组内中期教学检查。将检查信息及时反馈给各科任课教师。使各科任课教师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。4、完成期末各项教学任务，做到有始有终。三．加强教研工作，提高业务水平1．加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的能力”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。2、实抓课堂教学，促教育教学改革。教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。本学期组织派本校老师外出学习，借鉴其他兄弟学校的教学经验，不断丰富完善自己，使我们的教学工作更加符合实际，更具有创造性。3．借创强之势，加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习计算机技术及课件制作。争取自己制作课件，提高课件制作水平。鼓励教师多使用课件教学。通过一学期来的工作，我们深深地体会到：作为教导处，承担着学校的全部教学工作，是学生最早接触的部门、教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。我校教师立足本职，竭尽全力，不断学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教学工作，力争为转变“校风、教风、学风”做出更大贡献。