大力推进民族地区教育公平.pdfVIP

；| l4 § 蓐甏 铺 釜羹 —l●圃 大力推进 民 族 地 区教 育 公 平 昊建民 胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出，“教 35．5％，中等职业学校少数民族学生占27．24％，普 育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重 通中学少数民族学生占38．96％，小学少数民族学 要基础”。温家宝总理在政府工作报告中强调指 生占39．77％。在“久发达、欠开发”的多民族贫困省 出，“要坚持优先发展教育，要让孩子们上好学，办 份，民族教育取得如此显著的成绩，确实来之不 好人民满意的教育，提高全民族的素质”。这充分 易，有力地推进了民族教育公平，其成效可从如下 说明教育事业在全面建设小康社会和构建社会主 几方面来体现： 义和谐社会的基础性和全局性的战略地位。民族 (一)“两基”攻坚目标如期完成。这些年来，各 教育是我国整个教育事业的重要组成部分，也是 级党委和政府把“两基”放在教育发展的重中之重 民族工作的重要内容。在加快民族地区以改善民 位置，切实加大投入，集中社会各方面的力量，加 生为重点的社会建设中，必须把发展民族教育摆 快推进“两基”进程。经过艰苦努力，到2007年底， 到优先的位置，通过不懈地努力，让民族地区各族 全省自治县和民族自治州辖县全部通过了 “两 人民享有平等教育权利。 基”，有力地促进了民族地区各级各类学校的协调 一 、 推进民族地区教育公平工作取得的成效 发展。“两基”攻坚目标如期实现，标志着我省民族 建国后，特别是党的十一届三中全会以来，在 教育发展进入新的时期，跃上了新的台阶，实现了 省委和省政府的亲切关怀下，我省民族教育得到 新的飞跃。从而使民族地区教育资源短缺、普及不 较快发展，初步形成了包括幼儿教育、基础教育、 足的状况成为过去，从办学条件、教育人口普及率 职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族 等方面都有很大的提高。“两基”人口覆盖率达到 教育体系，为提高少数民族的科学文化素质、促进 100％，青壮年文盲率下降到3．3％。 少数民族和民族地区经济发展和社会进步、加强 (二)寄宿制教育迅速发展。近年来，国家把加 民族团结、维护社会稳定作出了重大贡献。到2007 快寄宿制教育发展作为解决民族地区农村入学难 年底，全省各级各类民族学校达333所，少数民族 的一项重要措施，投入专项资金建立民族寄宿制 在校生329万人，占全省各级各类学校学生总数的 学校，对困难的学生实现“两免一补”政策。我省先 38．5％。其中普通高等学校少数民族学生占 后在3个自治州、114自治县创建l4所独立的民族 2008．2 寄宿制学校后，又分别在其他6个市、地和30个县 危房面积较大的问题突出。从全省校舍来看，小学 举办了初中、高小民族寄宿制班。在国家实施的 生均国家标准为4．5平方米，不论是小学生均面积， 1044所“农村寄宿制学校工程”中，民族地区有532 还是中学生均面积，都远远低于国家标准，也低于 所，占50．96％。目前，全省义务教育阶段寄宿制学 全国的平均水平。据黔东南、黔南、黔西南3个自治 生159万。 州统计，目前中小学仍有13．88平方米危房，危房率 (三)民族预科教育初具规模。坚持把发展预 达1．56％，高于全省危房