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·78· 中国高等医学教育 2008年 第4期 攀篝攀≥ 对高校教学运行管理现状的思考及建议 刘江亭 (山东中医药大学，山东 济南 250355) [摘要] 教学管理在高校各项管理工作中居中心地位，而教学运行管理又是教学管理的核心。在总结高 校教学运行管理中存在主要问题的基础上，提出了几点建议，希望能对优化教学运行管理有所裨益。 [关键词] 优化管理；教学运行；教学管理；建议 [中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1002—1701(2008)04—0078—02 自1999年以来，我国高等教育逐渐步人了大众化教育 失。 阶段，主要表现在传统专业招生数量扩大和新上专业增设加 高校专家督导组成员(多为退休且具有高级职称人员) 速两个方面。经过几年的快速发展，高等教育较以往取得了 在进行听课检查时经常“碰壁”——或者教室内没人、或者讲 长足进步，但同时也出现了很多问题，如学生数量增多、专业 课的不是原定的老师，调查一下会得到如下解释：原先所在 数量增多、课程数量增多、教师数量增多、工作任务量增多等 的教室多媒体设备坏了临时调换了一问教室、原定上课老师 现象，给各项管理工作带来了前所未有的严峻挑战，其中对 有事情找人临时代替讲课等。出于“以人为本”的管理理念， 教学管理工作的影响尤甚 多数高校对这些现象往往只是批评教育了事不再深究，致使 教学管理在高校各项管理工作中居中心地位，而教学运 教学严肃性逐渐减弱 行管理又是教学管理的核心，其管理效果直接决定着学生培 4．考试不及格学生比例增多，教学质量亟待提高。 养质量 课程调度是高校教学运行管理乃至整个学校管理方 在过去的不到 10年时间里，全国高校的毛入学率已经 面经常的、大量的、最活跃的中心环节，是检验一所学校管理 达到了22 ，各高校的在校生人数普遍倍数增多，同时随之 水平的重要标尺和信号之一。具体教学运行中，课程调度主要 而来的就是生源质量和在校生素质的整体下降，主要表现 表现为教师申请调课、停课、补课、换地点、换人员等，因此它 在：考试作弊、课程考核不及格、学风不正等，这些现象的日 是教学秩序反馈最灵敏、最及时的信号之一l_1]。笔者对高校教 趋严重，给高等教育教学质量敲响了警钟。 学运行管理中存在的主要问题进行了总结，并提出了几点建 二、对优化高校教学运行管理的几点建议 议，希望能对优化教学运行管理有所裨益。 1．政府行政部门加强对高校的管理。 一 、 高校教学运行管理存在的主要问题 政府有关部门应严格高校招生数量和新上专业审批，切 1．新上专业教学计划不成熟，课程设置论证欠充分，可 实有效地引导高校由外延发展向内涵发展转变，给高校留出 执行性不强。 充分的“消化吸收”时间，以有利于新办专业建设，提高学生 近年来，高校新上专业增设速度加快，为扩招做了“铺 培养质量——向学生质量要效益。 垫” 新上专业的教学计划多是在传统专业课程设置体系的 2．加强教学管理制度建设，并加大执行力度。 基础上，糅合进部分新的专业课程后，便开始在实际教学运 教学管理规章制度要与时俱进，要随国情校情适时修 行中执行，缺乏必要的专家论证过程。在具体教学运行中，新 订，确保其时效性和可行性。管理部门应加大对各项管理制 上专业学生经常遇到这样几种情况；课程设置(先修后修)逻 度的执行力度和广度，