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霉 关于高校二级学院贯彻落实 科学发展观的思考 口 翟广运 摘 要：高等学校二级学院党组织要充分发挥政治核心和保证监督作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的 先锋模范作用，以科学发展观统揽全面工作。要坚持以人为本，促进学生的全面发展，满足师生的全面需要，保 障师生的合法权益；要注重全面、协调和可持续发展，以内涵发展为主导，以教育质量提高为主线，以学科建设 带动学院的全面发展，以制度建设和文化建设实现可持续发展；要统筹兼顾外部社会和经济环境，与社会经济 协调发展。 关键词：高校；二级学院；党组织；科学发展观 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007—5968(2008)06—0047-02 高等学校二级学院的党组织是党在高等学校基层的政 渠道，即在课余时间精心组织丰富多彩的第二课堂活动，让 治核心和战斗堡垒，既要监督党的方针、政策和上级各项决 学生在高雅的校园文化生活中陶冶情操；在寒暑假广泛开 定在本单位的贯彻落实，又要配合行政共同做好教学、科研 展各种形式的社会实践活动，让学生在接触社会的过程中 工作，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接 提高自身的社会化水平；在教师做科研时积极发动高年级 班人。因此，高校二级学院党组织要紧紧围绕本单位的中心 学生参与其中，让他们在实践中增强科研意识，培养创新能 工作，充分发挥政治核心和保证监督作用、各党支部的战斗 力。四要坚持四个结合，即结合行政管理工作，深入开展管 堡垒作用、广大党员的先锋模范作用，团结带领学院师生员 理育人和服务育人活动；结合专业教学工作，深入开展教书 工，以科学发展观统揽全面工作，促使本单位可持续发展。 育人活动；结合毕业生就业工作，做好对学生的指导与服 一 、 要坚持以人为本，加强教师队伍建设和对学生的培 务；结合关心下一代工作，全面加强对学生的教育和引导。 养 二、要坚持全面发展，加强学科建设 坚持以人为本，对高等学校而言，主要体现为以教师和 学科建设是高等学校发展的龙头，是高等教育的生命 学生为本，在各项工作中高度重视和充分发挥人的主体性 力所在，也是教育事业发展水平的主要标志。因此，高校二 作用，最广泛、最充分地调动一切积极因素，最大限度地发 级学院党组织要紧紧围绕学科建设这一核心工作，通过其 挥人的潜能，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 在改革和发展中的巨大带动作用，促进本单位的全面发展。 的良好氛围。 一要认真研究学科发展的整体状况，科学区分优势学科、薄 在师资队伍建设方面，一要充分利用国家和学校的政 弱学科、空缺学科和有发展潜力的学科，针对各个学科在为 策，有目标地招聘、引进高素质和高水平的教师，不断扩大 社会和地方经济服务中的地位和作用，以及在同类高校中 优秀教师队伍。二要鼓励中青年教师在职参加多渠道、多层 的比较优势和地位，着力建设重点学科。二要重视研究学科 次的培训，及时更新知识内容和结构，不断提高自身的业务 发展的内在逻辑，分析未来科技的发展趋势，确保所建设的 水平。三要本着不求所有、但求所用的原则，积极聘请国内 重点学科能与未来科技发展趋势相适应，从而保持其带头 外的著名学者、研究领域的首席专家、著名企业的管理英才 地位。三要确定与重点学科有密切关系的骨干学科，使重点 来学院作兼职或客座教授，建立一个编外教育专家系统。四 学科、骨干学科和一般学科形成相互支撑的