关于职业教育稳步发展的几点思考.pdfVIP

职业教育 目日 职业教育稳步 南昌二职 钱由平 在各地幼儿教育、基础教育、高等教 转，职业教育将是人人需要、人人渴求的 相一致。 育蓬勃发展的今天，职业教育作为教育 教育。因此，要引领学生在职业目标下、 二、适应中等职业技术教育发展 的一个重要组成部分，越来越凸显出由 在技能成才的目标下主动学习，职业学 加强“双师型”师资队伍建设 它的短腿而引发的教育整体发展的不协 校必须加快研究、探索教学改革，开发适 中等职业技术教育发展，已从以培 调性；作为经济社会发展的重要人力支 合学生在技能道路上发展成才的教学体 养生产技术人员及管理人员为主要培养 撑基础，在城市化、工业化进程日新月异 系，建立工学结合、校企合作的人才培养 目标，转变为以培养适应社会生产要求 的今天，愈来愈显现出它的重要性。但 模式。根据经济和社会发展要求。培养多 的高素质劳动者为目标。这要求职业技 是，由于受主客观等多方面因素的影响， 层次、多样化的技能型人才，造就数以千 术学校尽快建立一支 “双师型”师资队 职业教育仍就彳亍难行。 万计的高技能人才和数以亿计的高素质 伍，适应新的培养目标与教学要求。目 “十一五”时期，是职业教育发展的 劳动者，这是职业教育的根本任务。职业 前，职业学校教师能力结构单一，专业课 重大机遇期，职业教育迎来了它发展的 教育要适应市场经济、职业岗位的需求， 教师缺乏生产实践经验，且比例偏低，实 春天。职业教育的发展形势是乐观的，后 满足社会对专门人才的需要．必须确立以 习指导教师理论水平较低，缺少骨干教 劲是充足的。职业教育是一项系统工作， 就业为导向、以能力为本位的教学理念。 师和专业带头人，“双师型”教师比例偏 需要全社会的共同努力，同时也需要政 它充分体现了以提高学生综合职业能力 低。因此：建立健全师资培训制度和培训 府的正确引导和积极支持，更需要办学 和全面素质为目标，以实践技能训练为 体系，加强职业学校“双师型”教师的自 者敏锐的市场眼光、牢固的服务意识和 重点的现代职教特色。职业学校从开始 身建设，建立职教师资培训基地，提高在 开拓的办学思路。 办学起就要找准就业市场需求。按照“定 职教师的专业技术水平和学历层次水 做好职业教育发展大文章，是全社 单培养”的要求推动运行机制的改革．打 平，采用产教结合的培养模式培养人才， 会共同的责任，更是每一个职业教育工 造社会急需的职业技术人才，职业教育 创新师资培养途径，提高办学水平与教 作者义不容辞的义务。基于此，我对职业 教学必须与生产实践、社会服务和技术 学质量，是当前我们急需要做的。制定激 教育健康发展提出如下思考。 推广紧密结合起来。加强实践操作技能 励措施，将“双师型”教师队伍作为考核 一 、 摆脱传统思想束缚 加快教育 的培养训l练，提高学生的动手能力。 的重要内容，把教师接受专业技能培训 教学改革 职业教育的课程改革。必须树立新 及取得技能证书情况，载入教师个人业 职业教育要取得大发展，必须重新 的理念：课程要首先指向人的发展。指向 务档案，与职务评聘、晋升、奖励挂钩，建 建立一套新的课程教学体系，以显示出 学生潜能的开发和个性的张扬。人的未 立“双师型”教师评价考核体系。对现有 技能型人才成才的优势。职业教育是一 来是有职业的，而这种职业角色是属于 教师加强职业培训。是“双师型”师资队 种人才类型的教育。从生源状况看，职教 社会的。因此，只有从社会的总要求