基于C／S和B／S混合架构的教学质量评价系统设计.pdfVIP

第29卷第3期 衡阳师范学院学报 No．3Vol_29 2 0 0 8年6月 Journal of Hengyang Normal University June．2 0 0 8 基于C／S和B／S混合架构的教学质量评价系统设计 郑光勇 ，李三思。 (1．衡阳师范学院计算机科学系，湖南衡阳 421008； 2．茂名学院理学院，广东茂名 525000) 摘 要：系统的开发采用B／S和c／s相结合的方式，采用大型数据库MS SQL SERVER2005作为后台，数据操 作模块采用c／s模式，数据查询模块采用B／S模式，发挥了这两种模式各自的长处。本文对教学质量评价系统 的背景需求、业务需求分析、功能模块、数据库物理设计、客户端操作界面的设计等方面进行了阐述。 关键词：网上评教；网络数据库；信息系统 中图分类号：TP392 文献标识码：A 文章编号：1673一O313(2008)O3一O1O2一O4 课堂教学是学生学习知识、获得能力的载体， 师自我提高与自我完善发挥了积极作用。但许多 是实施素质教育的主战场，提高课堂教学效果是提 高校课堂教学质量评估工作还存在很多问题，这些 高教学质量的关键。因此，评价课堂己成为各高校 问题在很大程度上限制了课堂教学评估积极作用 管理教学，改进教学，提高教学质量的一个重要手 的充分发挥。其中，从评价工作的技术层面上分 段，课堂教学评价是课程的重要组成部分，本文对 析，如果有一个良好的、科学合理的评价系统，将会 网络教学质量评价系统的开发背景、业务需求分 对教学质量评估起到较大的作用。 析、功能模块等方面进行了介绍。 1．2 系统需求分析 1．2．1 系统流程图(图1．1) 1 系统的需求分析与总体设计分析 要成功研制一个实用、强大、扩展性能好的软 件系统，必须要先对系统作出最详尽的分析，系统 分析包括系统背景的分析、业务流程的分析、系统 架构分析、总体设计分析等等。 1．1 系统背景分析 图 1．1 系统流程I璺I 课堂教学是学校教育的主要形式，课堂教学质 系统由c／s和B／S两种模式构成，使用对象是学 量直接关系到学校培养合格人才目标的实现。因 生、教师和教务管理员。学生登陆后可以看到自己所 此，如何全面、客观地评估教师课堂教学质量，及时 学的课程信息，并对所学的信息进行教学评价。教师 了解教学活动的真实状况，就成为教务管理工作的 登陆后可以查询学生对自己的评语、分数和排名。教 重要课题。当前，我国的许多高校已经开展了教师 务管理员打印出全校教师排名表、各教研室排名表及 课堂教学评估，实践证明它对提高教学质量，促进教 各种统计分析报表，以便存档及领导查阅。 收稿日期：2OO8一O3一O2 基金项目：湖南省教育科学“十一五”规划课题青年项目(XJK06QGD078) 作者简介：郑光勇(1972一)，男，湖南蓝山人，衡阳师范学院计算机科学系副教授，主要从事计算机理论教学 2008年第3期 郑光勇等：基于 C／S和 B／S混合架构的教学质量评价系统设计 1O3 1．2．2 评教系统数据流程图(图1．2) 垄皇垫 ．堡复墨． 评教数据库 教务数据库圜 蜀 霜 稻’ 图 1．3 系统总体层次图 图1．2 评教系统数据流程图