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课本剧在小学英语教学中的应用研究 　　摘 要：许多小学英语教师沿袭了传统的单词机械背诵、句型机械默写的教法，不吻合小学生活泼好动的年龄特征，举办大小型戏剧表演虽然花费了大量的时间和精力，也相对减少了学生专注于课本知识的时间，但是却让学生从心底里喜欢上英语这门语言，而不仅是空泛的课本语言。同时，在当今教育的大背景之下，全面推进素质教育要坚持面向全体学生，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。所以作为教师，要想科学地、稳步地提升学生的英语成绩，让学生对学科产生兴趣，就要科学地利用话剧式教学来进行课堂教学，从而让学生不再对学科教学产生排斥。 　　关键词：小学英语；课堂教学；话剧式教学；兴趣爱好 　　英语是一种交流工具，英语学习的有效途径是边学边用，把英语知识和技能与实际生活结合起来，通过在活动和交往中学习，让学生真正体验到学习英语的乐趣和成就感，而英语课本剧表演是一种能充分体现学生主体性、让学生充分展示自己学习成果的有效教学形式。那么如何将话剧融入英语的学习中呢？ 　　很多教师会认为，话剧编排需要较高的技术含量，其实不是这样。在编排过程中，学生可能会增加其他对话语言，使人物形象更加鲜明；在表演时，学生要扮演不同角色，运用不同的声调，这能锻炼和提高学生各方面的能力。比如，在第六册英语教材中《In My School》一课讲述了买衣服的情境。教师教授课文