江苏省南京市高淳县高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球的运动（第2课时）教学案 新人教版必修1.docVIP

第三节 地球的运动 【课程标准】：分析地球运动的地理意义 【学习目标】： 1、记住公转地理意义（正午太阳高度、昼夜长短变化，四季更替和五带） 2、利用教具演示说明昼夜长短地区分布的情况 3、利用教具演示说明昼夜长短的变化情况 4、利用教具演示说明正午太阳高度分布规律和变化规律 5、把地球自转、公转、黄赤交角、直射点移动、正午太阳高度、昼夜长短联系起来，说明四季的形成原因 6、画图说明五带的范围 7、比较五带的特点（范围、太阳高度变化、昼夜长短变化等） 【学习过程】： 活动三：请同学们使用教具演示太阳直射点的移动，并仔细观察在特定时间段内全球各地昼夜长短的分布情况。 ①昼夜长短地区分布（静态） （1）春秋分：全球昼夜 （2）春分—秋分（北半球夏半年）：北半球昼 夜 ，纬度越高昼越 南半球昼 夜 ，纬度越高昼越 （3）夏至日：北半球昼最 ，夜最 ，北极圈及其以北地区出现 南半球昼最 ，夜最 ，南极圈及其以南地区出现 （4）秋分—春分（北半球冬半年）：北半球昼 夜 ，纬度越高昼越 南半球昼 夜 ，纬度越高昼越 （5）冬至日：北半球昼最 ，夜最 ，北极圈及其以北地区出现 南半球昼最 ，夜最 ，南极圈及其以南地区出现 小结：赤道上全年昼夜 ；随纬度的增高，各地昼夜长短变化幅度越来越 ；极圈及其以内会出现 、 现象。 活动四：请同学们使用教具演示太阳直射点的移动，并仔细观察在特定时间段内全球各地昼夜长短的变化情况。 ②昼夜长短的时间变化（动态） （1）从夏至日至冬至日：北半球昼渐 ，南半球昼渐 。 （2）从冬至日至次年夏至日：北半球昼渐 ，南半球昼渐 。 活动五：请同学们使用教具归纳正午太阳高度的变化规律。 2．正午太阳高度变化 （1）正午太阳高度指 （2）正午太阳高度的变化规律： 地区变化(同一时刻):由 向南北两侧递减 时间变化(同一地点)：直射点离当地越近，当地正午太阳高度越 春秋分：由 向南北两侧递减 夏至日：由 向南北两侧递减， 地区达一年中最大值 地区达一年中最小值 冬至日：由 向南北两侧递减， 地区达一年中最大值 地区达一年中最小值 活动六：太阳辐射既有时间变化也有空间变化，地球上就有了四季的更替和五带的划分。请大家结合课本P20完成以下内容。 1．四季更替 （1）四季的形成：同纬度地区， 和 随季节而变化，太阳辐射随季节而变化。 （2）四季划分 ①天文四季： 夏季：一年内白昼 ，太阳 的季节 冬季：一年内白昼 ，太阳 的季节 春秋：冬夏两季的过渡季节 ②气候四季（北温带）：春季 ，夏季 ，秋季 ，冬季 ；南半球与之 。 2．五带的划分： 名称：热带、 、南温带 、 、 。 界限：南北回归线和 。 16