九年级科学上册 1.2 物质的酸碱性学案 （新版）浙教版.docVIP

1．2 1．电离： 物质在溶液或状态下成自由移动离子的过程。 ．酸常见的酸：盐酸HCl 硫酸 硝酸HN03 醋酸 例：HCl= H++ Cl- H2SO4= HNO3= 4． 5． 例1 某可溶性强酸的化学式为HmX，它溶于水( ) A．HX===== H+m+Xm- B．HX===== Hm++Xm- C HmX=====mH++X-m D.HmX =====mH++Xm- 巩固练习1 稀盐酸和稀硫酸具有许( ) A．它们都是溶液 B．它们都含有酸根离子 C．它们都含有氢元 D．它们都电离出了氢离子A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（　　） A．氨水能使酚酞溶液变红B．碱能使酚酞溶液变红C．空气不能使酚酞溶液变红D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水 小红观察在不同物质中紫甘蓝汁液显示的颜色，并记录如下： 物质 白醋 蒸馏水 食盐溶液 肥皂水 纯碱溶液 紫甘蓝汁液显示的颜色 红色 蓝紫色 蓝紫色 蓝色 绿色 则在苹果汁中紫甘蓝汁液最有可能显示的颜色是（　　）A．蓝紫色B．绿色C．红色D．蓝色 跟踪演练 一、选择题 1．下列溶液中，能使紫色石蕊试液变蓝的是( ) A．澄清的石灰水 盐酸溶液C.食盐水 D．二氧化碳溶于水 ．食醋里含有醋酸，人的胃液里含有盐酸，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。这些酸在水中能电离出的共同离子是( ) A．钠离子 B．氢离子C．氢氧根离子 D．氯离子 ．下列物质中，属于酸的是( ) A．KN0 B．NaOH C．H2S4 D．NaCl 有些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊溶液的性质．小明想知道紫色喇叭花是否具有可作酸碱指示剂的这种性质，他应把紫色喇叭花浸出液分别滴入下列哪组物质中进行观察（　　）A．食醋、厨房清洁剂（碱性）B．食醋、酸奶C．澄清石灰水、草木灰水（碱性）D．糖水、食盐水 用酒精浸泡花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显色．下列说法不正确的是（　　）A．花的溶液与酸作用显红色是变化B．能使花的溶液显色的一定是碱C．将氯化钠溶液滴入花的溶液后，溶液仍为紫色D．花的溶液可用作酸碱指示剂 ．小学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是( ) A．紫色 B．蓝色 C．红色D． 某种牵牛花清晨呈粉红色，下午变为蓝紫色．由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，这种物质的性质类似于（　　）A．碘溶液B．酚酞试液C．石蕊试液D．硫酸溶液年5月，我市各县区进行初中理化实验技能考查，在化学实验中小向一无色溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是（　　）A．该溶液显中性 B．该溶液的pH小于7C．该溶液能使无色酚酞试液变红色D．该溶液是一种酸溶液9．用石蕊试液和酚酞试液分别滴人同一物质的溶液中，下列现象不可能发生的是( ) A．滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液不变色 B．滴入石蕊试液不变色，滴入酚酞试液不色 C滴入石蕊试液变蓝色，滴人酚酞试液变红色 D．滴入石蕊试液变红色，滴人酚酞试液变红色将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图所示．下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是（　　） A．Ⅰ处试液变蓝B．Ⅱ处溶液变浑浊C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅D．Ⅳ处试纸变红 雪碧汽水 (清爽柠檬味) 配料：碳酸水、白砂 糖、柠檬酸。香料等 11．右边是雪碧汽水标签中的部分内容。 (1)小虎同学取适量雪碧汽水 于试管中，稍稍加热后产生广 大量气泡，发生反应的化学方程式为： (2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是。许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中，常用作酸碱指示剂．现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表： 植物浸出液 稀盐酸溶液 氯化钠溶液 稀氢氧化