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Lesson 5 Jane’s Lucky Life
【学习目标
学习的任务和目标
1) Grasp the words :damage, unable, dare, wheelchair , control, telephone, hers , cheer,kick,
2) Grasp the phrases: become ill, be unable to do, brush one’s teeth, put on one’s shoes, dare to do
control…with,play the piano, enjoy doing, ,focus on, No problem, cheer for, be full of, as a result of doing.
3) Key structures: (1) She couldn’t move her arms or legs.. (2) She has a special telephone that is hers alone. (3) What happened to Jane when she was ten years old.
2、学习的重点
1) Remember the key phrases and use them freely.
3、学习的难点
1) Grasp the key structures , learn who is really disabled?
【学习过程
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案,明确本节课的学习任务和目标。
2. 对照课本后面第一单元的单词表(从somebody 到hers )跟读单词录音。要求:根据录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,注意中英文的转换,最后默写单词。
3. 独立认真地预习(第10页)面的课文。要求:阅读课文,把不理解的短语,句子用红笔做上记号。
4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。
Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学
通过自学完成下列任务:
(一) 单词(Word):
1.公众的;大众的_________
2.法律;法规__________
3.损害;损坏_________________
4.不能的________
5.dare________
6.结婚________
7.电话__________
8.wheelchair__________
Step3: 自展提升----合作探究 展示交流
通过老师和同学的一起合作交流,解决学生自学中的疑问
【知识探究】
知识点一
1. dare v. 敢;敢于
(1)vt(实义动词) dare to do sth.
否定:don’t/doesn’t/didn’t dare to do sth
疑问:将do/does/did 提到句首
(2) aux.v 情态动词 dare do sth
否定:dare not do sth.
疑问:将dar e 提到句首 .
知识点二
2. be unable to do sth. 不能做某事= be not able to do sth.
unable 是able 的反义词
He is unable to walk=He is not able to walk.
1.I think you are lucky to have got the house so c______. Its only 100,000 yuan.
2.Amy is a r_______ from The New York Time. She meets people and talks to them every day.
3.Please open the window to let some f______ air in.
4.Please listen c______ in class.
5.Do you know the s________ On My Way Home by Liu Dehua?
二、用所给词的适当形式填空。
6.Millers homework is ________(bad) than mine.
7.My brother and I want to be ________(report) in the future.
8.In Sun Cinema you can sit____________________ (comfortable) of all the cinemas.
9.Blue Moon clo
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