职高物业管理专业《房屋维修与管理》课程教学浅谈.pdfVIP

学科研究 2012年5月l8日 职高物业管理专业《房屋维修与管理》课程教学浅谈 文，景 茵 摘 要：物业管理专业是一门新兴的实训应用性学科，《房屋维修与管理》是职高物业管理的核心专业课程之一，它涵盖了房屋维 修、养护与管理三方面的知识。重点阐述了本课程在物业管理专业教学中的主导地位、教学中问题以及解决办法。 关键词：物业管理；房屋维修；教学；分析 我校作为本市第一批开设物业管理专业的职高之一，从设立 授专业性较强的知识点。但是职高学生缺乏自主学习动力，生活 本专业开始，一直坚持“以社会需求为依据、以就业为导向”进行 经验和空间思维想象能力较差，加之课时有限、专业性强，因此学 专业教学。职高物业管理专业课《房屋维修与管理》的教学以专业 生学习起来会有枯燥难懂的状况，效果并不理想。 素质为基础，以职业技能操作为核心，培养学生的实训动手能力， 4．缺乏实训教学体系 通过系列教学活动，提高学生的综合素质、职业道德以及职业能 实训环节是职高教学过程中的重要组成部分。根据学校目前 力。笔者为工民建专业出身，具有丰富的企业实训经历，结合多年 的实际情况，无法提供场地和充足资金建设物业管理专业实训 的从教经验，从以下几个方面对《房屋维修与管理》的课程教学进 室，学生较少地接触到实际应用和操作练习。即使实训室提供了 行探讨。 一 套完整住宅内部和建筑外观的工法展示和工具材料展示区域， 一 、 本课程在物业管理专业教学中的地位 课程实训中也无法做到让学生进行实操建筑维护。另外，根据房 房屋维修管理工作的开展是业主和使用人正常生活的重要 屋季节性损坏维修和房屋较长周期性养护的性质和规律，该课程 保障。由于建筑使用过程的损耗和人们对生活质量要求的提升， 也无法进行完整的现场教学和实~ili3il练。如何突破实训教学的瓶 渐渐地发现我们过去对房屋维修管理工作未引起足够的重视，维 颈，如何进行课程实训设计才能帮助教学将实训效果最大化，又 护不到位，导致建筑普遍存在外观陈旧、内部设施损坏、电器线路 能将实训内容与顶岗实习无缝链接，这是目前专业教学中存在的 老化、使用功能下降、无法满足使用需求等问题。现代物业管理专 最大难题。 业就是在房屋维修管理的基础上发展而来，更加注重为业主和使 三、本课程存在的问题及解决方法 用人服务，但根本性工作仍然在于房屋的维修和管理上。因此， 1．灵活处理教学内容，注重专业实操性 《房屋维修与管理》是物业管理的核心专业课。 突破瓶颈的根本在于因材施教，对教学大纲范围内的教学内 二、本课程教学内容中存在的问题分析 容和过程灵活处理。理论部分依照实际操作需求进行铺垫讲解， 1．教材的选用范围狭窄 重点在于培养学生掌握处理解决实际问题的技能。《房屋维修与 目前房地产开发过快，物业管理也在不断适应社会的需求。 管理》课程中，需要对房屋损坏的成因进行分析，着重在于解决房 由于物业管理专业列入职高教学的时间较短，市面上可供选择的 屋损坏后的维修途径和参照标准；在房屋日常管理方面，需要加 专业教材十分有限，重复内容多、教材年代较远、更新慢。其中绝 大知识的广度和宽度，全面掌握和了解房屋日常管理的标准和方 大部分教材是针对高职高专院校的培养计划编写的，因此适合职 法；实训重点内容放在房屋装修管理部分，通过建立实训场景和 高学校采用的教材相对较少。同时参考2005年第一版由高等教 配备器材，让学生通过分组动手操作掌握专业技能。 育出版社出版王海娜主编的《房屋修缮与管理》，在教学中作为知 2．教学方法多样化 识补充。 由于我校的不断发展，因此近年来校内一直都有基建施工， 2．教学内容的专业指向性不强 如电教馆翻修、建设新教学楼、旧教学楼养护等。同时在教学手段 《房屋维修与管理》教材中主要突出建筑结构、建筑材料、建 和方法上，针对课程的重点和难点，为强化学生实训技能的培养， 筑