深入分析,透彻说理课件.ppt

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深入分析,透彻说理课件

* 当你作决定时,更需要接受别人的意见还是坚持自己的见解?请谈谈你的看法和理由。 要求:①自选角度,自拟题目,不要写成诗歌。②不少于 800 字。③不得透露个人信息。 一些学生没有把握具体实在的事例,于是就用模糊或诗意的语言掩饰之,如此让读者如坠云雾,疑惑顿生。 一些同学没有事例,就编造或改编事例,经不起读者的推敲。一个虚假的材料不能支撑自己的观点。 事例老套,缺少自己的独特角度,独到的事例,便见写作底蕴的缺失。 论点与论据之间成隔离状态,无法形成严密的论证关系。论据缺分析,论证失严谨。 面面俱“道”,蜻蜓点水,不是聚焦一点深入论述,文章说理也就难见深刻与厚实。 归纳说理 比喻说理 引用说理 假设说理 因果说理 对比说理 辩证说理 举例说理 【例1】原段: 鉴他人可鉴之言能够完善自己的决定,调整自己见解中的偏差。哥白尼在借鉴前人的研究方法和某些值得借鉴的结论之后,形成和完善了自身日心说的理论体系,而李自成刚愎自用,在战争中不听从谋士的意见,徒有傲气最终惨败,项羽不接受亚父的意见,最终落得四面楚歌,自刎乌江的悲剧。 改段1:…… 哥白尼鉴前人可鉴之言,完善日心说否定地心说;项羽不鉴亚父可鉴之言,刚愎自用落得自刎乌江;李自成不鉴谋士可鉴之言,一意孤行被清军所灭。由此可见,相较于自身意见,鉴他人可鉴之言,更加需要,因为个人的知识与见解是有限的,具有片面性,而他人可鉴之言与自身的见解相结合会使决定更加周全与严谨。鉴他人可鉴之言,可以查自身不足,取长补短,像唐太宗以魏征之言为镜鉴一样,鉴他人可鉴之言为镜鉴自身的见解。 【例1】原段: 鉴他人可鉴之言能够完善自己的决定,调整自己见解中的偏差。哥白尼在借鉴前人的研究方法和某些值得借鉴的结论之后,形成和完善了自身日心说的理论体系,而李自成刚愎自用,在战争中不听从谋士的意见,徒有傲气最终惨败,项羽不接受亚父的意见,最终落得四面楚歌,自刎乌江的悲剧。 ??? 【改段2】: 因此,择他人之善言而从之,才能达到“他山之石,可以攻玉”的效果。纵观历史长河,唐太宗深知“水能载舟亦能覆舟”,坚持以魏征为镜,择其善而从之,以魏征之谏言来不断完善自身,不断使国家制度更为合理,从而得民心,稳定大局,开创了政治清明的“贞观之治”。由此可见,明君之所以明,其皆出于倾听乎? 【例1】原段: 鉴他人可鉴之言能够完善自己的决定,调整自己见解中的偏差。哥白尼在借鉴前人的研究方法和某些值得借鉴的结论之后,形成和完善了自身日心说的理论体系,而李自成刚愎自用,在战争中不听从谋士的意见,徒有傲气最终惨败,项羽不接受亚父的意见,最终落得四面楚歌,自刎乌江的悲剧。 【例2】原段: 唯有坚持自己的见解,才能最终获得成功。在内忧外患的双重夹击下,鲁迅先生毅然决定弃医从文,在新文化运动初期,并不是一帆风顺的,鲁迅犀利的文字不断遭到社会顽固派的抨击,甚至他的好友也劝他放弃,然而他并没有听信他人的劝说或批评,坚持自己的见解,从一而终,最终新文化运动取得了成功,新思想新文化得以传播。居里夫人将她的一生都奉献给了科研事业,为了研究放射性物质,她牺牲了自己的青春,自己的美貌,自己的家庭,许多朋友家人都劝她放弃这项事业,但她依旧坚持自己的见解,她的科研成果为人类创造了巨大的财富。 【例2】原段: 唯有坚持自己的见解,才能最终获得成功。在内忧外患的双重夹击下,鲁迅先生毅然决定弃医从文,在新文化运动初期,并不是一帆风顺的,鲁迅犀利的文字不断遭到社会顽固派的抨击,甚至他的好友也劝他放弃,然而他并没有听信他人的劝说或批评,坚持自己的见解,从一而终,最终新文化运动取得了成功,新思想新文化得以传播。居里夫人将她的一生都奉献给了科研事业,为了研究放射性物质,她牺牲了自己的青春,自己的美貌,自己的家庭,许多朋友家人都劝她放弃这项事业,但她依旧坚持自己的见解,她的科研成果为人类创造了巨大的财富。 改1: 当我们在决定时,接受他人的意见固然重要,但我们更需坚持自己的见解。鲁迅和居里夫人,虽然二人不同国籍、不同时代、不同学术领域,而他们的成功都是相似的,在众人的反对声中从一而终。如激流中的砥柱以坚持自我而默默反抗着。如果没有了鲁迅和居里夫人的坚持,学术界便会少了震人发聩的警钟;科学界也会少了一位先行者。坚持自我是一切发展的基石,他人的意见虽好,但若没有了自我意见的支持便如空中楼阁、无源之水般只是浮光掠影。 【例2】原段: 唯有坚持自己的见解,才能最终获得成功。在内忧外患的双重夹击下,鲁迅先生毅然决定弃医从文,在新文化运动初期,并不是一帆风顺的,鲁迅犀利的文字不断遭到社会顽固派的抨击,甚至他的好友也劝他放弃

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