深度学习探索——蒋鸣和教授讲座.ppt

深度学习探索 学生发展核心素养体系与学习质量标准 重构学生发展目标体系实施途径 什么是深度学习 就地循环模式 实验室循环模式 翻转课堂模式 支持数字化学习的课程资源 开放的学习内容 “1对1”数字化学习课堂模式 再造教学流程 从“两基”到“四基” 数学的两重性与信息技术 数字化学习工具 ILLUMINATIONS 数字小英雄 课堂的变革 课堂案例1:多边形内角和 探究工具与建模实验 学习任务单 课堂案例2﹕路程问题的学习 从灌输教学模式到探究学习模式 活动一的实验数据表 活动二的三个问题 拓展 两位五年级学生的进一步探究 怎样指导阅读 《灿烂的中国文明》 样例: 《三国演义》 微信阅读 诗歌艺术项目“为你读诗” 冰心的繁星 · 陈鲁豫为你读诗?· 第473期 彭丽媛、丹麦女王玛格丽特二世「为你读诗」?·《丑小鸭》·?第329期 绘本《安的种子》 微信公众号的阅读资源 英语学习的混合式教学策略 Traditional Language Learning Practice Based Model 混合式教学策略的课程框架 英语学习资源 拓展的国际优质数字化教学资源 课例:Letter writing day 学习工具和学习资源 词汇和写作学习活动录像片段 学生练习截图 * 微信公众号是开发者在微信公众平台上申请的应用账号，通过公众号，可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动 。应用微信公众号的资源推送,可支持学生应用移动终端(笔记本电脑、手机、平板电脑)开展拓展阅读。 诗歌艺术项目“为你读诗”， 每晚10点, 您将收听到一位不同行业的特殊嘉宾, 为你读一则动人的诗篇, 至2014年10月3日，创办第490天，已通过“为你读诗”公众微信号推出了490个诗歌专集，拥有60多万粉丝、获得逾亿阅读量和传播次数，成为中国最活跃的诗歌微信公众号。 为你读诗 微信号thepemtoryou 图为以色列画家Mordecai Ardon在1968年完成的作品《晨星》。世间任何事物都是自己的镜子，在你看着那颗晨星时，你看到的是自己的心境。 繁星闪烁着—— 深蓝的太空， 何曾听得见它们对语？ 沉默中， 微光里， 它们深深的互相颂赞了。 童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 梦儿是最瞒不过的呵， 清清楚楚的， 诚诚实实的， 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧。 冰心的繁星 彭丽媛： “这个世界真够大！”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。 “你们以为这就是整个世界！”妈妈问。“这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢！连我自己都没有去过！我想你们都在这儿吧？”她站起来。“没有，我还没有把你们都生出来呢！这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢？我真是有些烦了。”…. 有幸看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？！ 凤凰读书 微信号 ifengook 读库 微信号dukubook 凤凰学习网 微信号fhxxwcn 超星网 微信号 chaoxingguanwang 新浪微读书 微信号 sinaweidushu 悦读館 微信号 ydg6888 悦网美文日赏 微信号metwenrishang 中华文化大讲堂 微信号 zhwhxxw 践离古典诗词朗诵 微信号JLlang song 中华传统文化体验馆 微信号 zhcwhtyg 中华书局经典教育推广中心 微信号 zhygrc 声之韵经典文学朗诵书院 微信号 shenzyfm 经典儿童绘本 微信号 jduiben 绘本世界 微信号 ihuiben-Ic 少年科学画报 微信号 snkxhb 环球科学(科学美国人中文版) 微信号 huanqiukexue 教学案例6 生命的舞蹈 “生命的舞蹈” 是由上海市洛川中学马晓珉老师在“1对1” 学习实验班执教的7年级的语文阅读课,本课阅读的文本是有关生命的3篇现代散文,文字很美,又具有很强的社会意义。 要求学生了解“生命的舞蹈”的结构特点，体会重点语句的含义。能够自主进行拓展阅读，理解林清玄《生命的化妆》和赵丽宏《生命》文章中作者对于生命意义的理解。 教学设计的思路 教师在教学中尝试应用“翻转课堂”模式,在课前根据教师的学习导引自主阅读课文,获得个性阅读体验,在课内通过小组合作学习,互相评价课前阅读体验,归纳总结本课的结构特点，体会重点语句的含义。然后应用总结的阅读方法开展拓展阅读。 本课中教师应用维基百科阅读工作区在网上完成自主阅读和课堂交互。 / 课堂教学结构流程 学生表现:课前自主阅读的阅读体