材料工程基础综合实验课程建设研究.pdfVIP

第25卷第2期 高等教育研究 2008年6月 材料工程基础综合实验课程建设研究 王金淑 李洪义 张国珍 毛倩谨 (北京工业大学材料科学与工程学院 北京 100022) 摘 要：当前北京经济的发展对材料专业人才提出了高综合素质的要求，尤其是对材料专业的毕业生提出了 要具有较强的工程实践能力。本文介绍了北京工业大学材料学院材料工程基础综合实验课程的指导思想及定位、 课程体系的构成、课程体系的内容、课程的教学方式以及课程的特色，并对该课程的发展做了创新性的展望。 关键词：材料工程基础；综合实验；人才培养 21世纪随着科技与人类进步的迅速发展，人才竞争日 体系为：以实验教学为中心内容，同时还包括了概括性的 益加剧，要适应时代发展的要求，必须培养出新世纪所需 课堂教学内容。本课程的课程体系如图1所示，具体实验 要的具有创新性、全面性和综合性的高素质人才。如何使 内容如下。 材料学科的毕业生能更好地适应社会，为产业界服务，这些 1．综合实验一。铝合金的熔炼、铸造、轧制、热处理 问题应该为每个材料教育工作者关注与重视，同时这也是 改性、力学性能的测定及金相组织的分析。该实验将材料 材料学科专业课程教学中的关键问题。与国外的学生相比， 科学的四要素：成分一组织一加工合成一性能融为一体， 中国学生最大的不足之处在于动手能力弱，综合知识运用 学生通过该实验，对材料科学的基本主线会有一个非常清 能力尚有待加强，而这些能力的培养与材料领域的综合实 晰的认识。 验是分不开的。针对上述状况，北京工业大学材料学院以 2．综合实验二。粉末的制备、表征、烧结及性能检测。 “厚基础、宽知识、重能力”为宗旨，以 “材料科学与工 该实验是围绕当今热门的材料制备的一种方法——粉末冶 程”一级学科为大专业招收培养本科生。结合北京市经济 金而设计的，内容包括化学法制备纳米粉末、快淬法制备 发展的特点以及首都对材料专业人才的要求，培养综合素 非晶粉末以及粉末粒度测定、粉末流动性测定、粉末的传 质好的工程应用型人才，人才培养过程中增加综合实践环 统烧结、块体密度的测定等，同时利用我院最新引进的放 节势在必行，因此需要进行课程改革和建设。 电等离子烧结设备进行粉末的快速烧结，使学生较早地使 一 、 课程指导思想及定位 用新型设备。该实验可以结合我院教师正在进行的多项相 材料学院在教学改革的基础上，根据材料科学与工程 关科学研究项目进行真题真做。使同学们提前感受科研的 一 级学科教学的需要，开设了 “材料工程基础”课程，主 氛围 要讲授材料制备科学与技术内容，即探讨成为最终适用的 材料和制品的全过程的科学与技术问题。而 “材料工程基 础综合实验”是结合上述课程开设的综合实验课，更是涵 盖了材料的工程问题，对提高学生的动手能力、学生对材 料学习的兴趣具有重要的意义。课程的基本思想就是按照 “四要素”原则重新构建材料科学与工程的大材料学科，从 整体上理解材料科学与工程，掌握金属材料、无机非金属 材料和高分子材料的基本知识，从共性规律的观点阐述四 要素及其关系，通过直观的材料实验加深材料四要素之间 的内在联系。同时，实验内容还需要运用 “材料科学基 础”、“材料性能”、“材料现代分析方法”等专业基础课程 的理论知识，从而达到多门课程理论知识综合运用的目的。 图1 材料工程实践课程体系 通过实施理论联系实践、学用相结合的方法，以期培养出 适应时代发展的材料领域的创新型人才。 3．综合实验三。高分子材料的合成与加工。该实验包 二、课程体系的构成 括乳液聚合法合成聚苯乙烯乳胶和高分子聚合物的挤出加 围绕上述