爱莲说菇凉.ppt

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万里 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真 李商隐 教学目标 1理解体会本文以花喻人，托物言志的写作手法 2体会本文多种修辞手法的运用 3背诵本文 重难点 1重点：托物言志的写作手法 2难点：映衬的手法（衬托） 是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 爱莲说就是说 爱好莲花的问题 周敦颐： 宋代著名的唯心主义哲学家。 字茂叔，道州营道人。 晚年在庐山莲花峰下 建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大的影响， 朗读要求 1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏 散句结合） 4、读出感情 视频 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。 晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián而不妖， 生长环境 生性高洁，不与世俗同流合污 中通外直，不蔓wàn不枝， 香远益清qīng ，//亭tíng亭净jìng植zhí ， 可远观而不可亵xiè玩焉。 体态香气 正直，通达事理，行为方正 风度气质 志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。 我们知道了作者之所以爱莲，不仅因为莲花的姿态美丽，更是因为莲花的高洁、庄重、正直、芳香、清高的品格。那么我们该用怎样的感情来朗读这一个长句呢？ （敬佩、赞美之情） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫yì ！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！ 结尾： 一“叹”－－ 爱菊者“鲜” 二“叹”－－ 爱莲者“少” 三“叹”－－ 爱牡丹者“众” 映衬的手法： 本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？ 作者采用衬托的写法，用菊花来正衬，用牡丹来反衬，表白自己不慕富贵，洁身自好的生活态度，含蓄而突出的表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情 朱自清散文《荷塘月色》节选 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。  借景抒情VS托物言志 《荷》文着重描绘月光下荷塘的优美景色，借景抒情，情景交融。  本文作者托物言志着重刻画了莲花的精神气质， 比较文中八个“之”字的用法 水陆草木之花 菊，花之隐逸者也 牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也 重点段落的理解 作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。 作者眼中的莲花具有哪些品质？ 生性高洁，不与世俗同流合污，正直，通达事理，行为方正，志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮等。 作者借赞美莲花表达了自己什么志向？ 作者赞美莲的优美形象的高贵品质，说明自己洁身自爱的品格，抒发了鄙弃追慕富贵的恶浊世风的思想感情。表达了要做品德高尚的人的愿望。  检测 １、给加点的字注音：蕃淤泥涟亵濯鲜有闻 fán yū lián xiè zhuó xiǎn ２、词解释：蕃：多 染：沾染(污染)濯：洗涤 亵：亲近而不庄重 鲜：很少 宜：应当 6、比较阅读：《陋室铭》与《爱莲说》 1、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度； 2、立意：都以衬托手法托物言志； 3、表达方式：都大量运用描写。 君子四友8 梅 兰 竹 菊 骈句 字数相同，意思相对的句子。前文所学的对偶句也可称为骈句 莲的象征意义 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直,不蔓 不枝 香远益清,亭亭净植 君子的庄重、朴质，不哗众取宠，不炫耀自己 君子的特立独行，正直不苟，豁达大度 君子美好的资质。 身处污浊环