北师大版初中7年级数学下册教案课件_七年级数学完全平方公式2.docVIP

完全平方公式 一、教学目的要求： 使学生掌握完全平方公式，并能熟练的进行乘法运算。 通过例题的讲解，习题的练习，使学生掌握代换的思想方法，并培养学生灵活的运用公式解决问题的能力。 二、重点、难点 掌握完全平方公式的特点，牢固的记住住公式 解答具体问题会运用公式，关键是正确的计算公式中两个数乘积的两倍的项。 教学方法 观察、探讨法 教具 计算机 教学过程 复习提问 运用多项式的乘法法则计算：（结果用计算机展示） （a+b）(a+b); (2)(a-b)(a-b). 叙述平方差公式 导入新课 上一节课，我们学习了第一个乘法公式------(a+b)(a-b)=a2-b2 ,这一节课，我们在学习两个很重要的乘法公式，就是完全平方公式。（计算机展示课题：完全平方公式） 从刚才板演的结果，引导学生得出公式： (a+b)2=a2+2ab+b2; (a-b)2=a2-2ab+b2 ; 这里，第一个公式是基本的，第二个公式可以由第一个公式导出。如 (a-b)2=[a+(-b)]2 =a2+2a(-b)+(-b)2 =a2-2ab+b2 语言叙述，让学生用语言叙述公式内容，经过教师补充修正，把完整准确的叙述写在黑板上： 两数和（或差）的平方，加上（或减去）它们的积的两倍。 . ab b2 a2 ab (a-b)2 首方加尾方，两倍平方中间放。 注意：公式的字母可以是数，也可以单项式或多项式。 例题1 运用完全平方公式计算。（计算机展示） （1） （4a2-b2））(a-b)2=(b-a)2 ( ) (2) (a+b)2-(a-b)2=4ab ( ) 4. 选择：（1）对任意自然数n，多项式（n+7）2-n2能够（ ） （A）被2整除 （B）被7整除 （C）被n整除 （D）被n+7整除 (2)已知x+1/x=2,则x2+1/x2 的值是（ ） （A）2 （B）6 （C）4 （D）10 5．计算： （1）4992 （2）11.112 6．已知a+b=4，ab=3，求（a-b）2的值 。 课堂小结： （计算机展示） 强调指出完全平方公式的来龙去脉，掌握公式的结构特点，防止学生把这两个公式和混淆。 运用公式做题时，学生往往“把2ab”这一项中的丢掉，要强调2的由来。 运用公式做题时，先引导学生考察题目是否符合条件 ，若不应先变形再应用。 四．课外作业 课本130页第1题（2）、（4）、（6）、（8）