物象和景象.ppt

鉴赏古诗词中的物象 鉴赏古诗词中的 景物描写 * 示例： 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 【答案】：本诗展现了冰清玉洁、耐寒而发的早梅形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 答题步骤：1、概括物象特点， 2、具体分析（如何展现的）， 3、物象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等） 当堂训练：裴给事宅白牡丹 裴潾 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 问：请分析诗中白牡丹的形象。（这首诗通过描写白牡丹，表达了作者怎样的思想感情？） 【答案】：本诗展现了冰清玉洁、寂寥冷落的白牡丹形象。用“玉盘”比喻盛开的白牡丹，形象地写出了白牡丹的冰清玉洁，以冷露、白月衬托白牡丹的超凡脱俗，然后用紫牡丹周围观者如云衬托出白牡丹周围的寂寥冷落。本诗托物言志，表达了作者虽似白牡丹冰清玉洁却无人赏识的幽怨之情。 示例： 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。 答题步骤：：1、概括景象（意境）特点； 2、描摹诗歌图景（如何展现的）； 3、景象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等） 答题技巧 （一）诗中赏画 看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美 古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手： 一是物象的组合方式（远近、俯仰)； 二是画面色彩； 三是动态；四是静态。 （二）画中品诗 由形象画面的色调，把握诗人的情感思想。 读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。 一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。 当堂训练：结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗所表现的意境的理解。 听张立本女吟（高适） 危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。 注：①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。②砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲，即吟歌一首。 【答案】：这首诗创造了一种清雅幽静的意境。(得分点)暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的身影。(得分点)意境是情与景的融合。读者只要领会清雅幽静之境，便能走进女诗人超尘拔俗，淡雅清纯的内心世界。（得分点） 常见的诗歌意境有： ①雄奇阔大，如曹操的《观沧海》，写景雄奇壮美，抒情奔腾震荡； ②苍凉悲壮，如李白的《关山月》，写景峻拔萧疏，抒情慷慨悲凉； ③深邃沉郁，如杜甫的《登高》，沉郁顿挫，曲回郁结； ④凄婉幽伤，如李清照的《一剪梅》，哀伤凄冷，如泣如诉； ⑤闲适淡泊，如王维的《山居秋暝》，空寂幽趣，远尘避世； ⑥清新飘逸，如杨万里的《小池》，生动活泼，细致素雅。 其它的词： ①壮阔、雄浑、苍茫、磅礴、慷慨、激昂、悲壮 ②凄凉、凄苦、凄惨、凄伤、凄冷、凄楚、凄切、凄寒、凄美、萧瑟、肃杀、孤寂、惆怅、孤独、伤感、寂寥、悲苦 ③清幽、清新、自然、秀美、淡雅、清雅、幽静、雅致、质朴 *