病梅馆记(县特级教师送教下乡).ppt

一、梅意象探究 梅，作为花中“四君子”之首，历来受到文人墨客的亲睐。故以此为题材的佳作众多。 知道这句诗吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 学过林逋的《山园小梅》吧，记得“疏影横斜水清浅，?暗香浮动月黄昏”吗？ 而毛泽东写梅则是“俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑” 历来“梅”意象给人的都是什么品质的象征？ 高洁、坚强的象征。 可是《病梅馆记》中的“梅”呢，同学们预习了，谁能说说写的是什么样的“梅”？ 病梅 《病梅馆记》写的是自然之梅被扭曲成了“病梅” 。 （作者在文中愤怒地抨击了 “病梅” 的现实。） 二、 病梅馆记语言知识理解： （一）阅读第一部分 1、一起朗读第一段。 2、根据预习和课后注释，请大家笔译以下句子。（注意：我们从右到左四人一个组，原本设计每组翻译一句，考虑时间和同学们能够理解，写到哪一数字的组就由组内推荐一人来回答。没有写到的就回答其它问题，都有任务，希望大家配合） 1组回答：或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。 2组回答：此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。 1组，或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。 [有的人说：“梅把(枝干)曲折算作美，直了就没有风姿