第5课《古代寓言二则》(共34张PPT).ppt

寓言 短小的故事，表达深刻的道理 （寓意） 认识寓言 举例说明： 揠苗助长，守株待兔，南辕北辙…… 1.先把语句读通顺； 2.再借助注释理解句子意思； 3.然后讲寓言故事，明白其中的道理； 4.最后达到熟读成诵。 学习文言文的方法： 《韩非子》 《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。大部分为韩非自著。 韩非子（约公元前280—公元前233年）即韩非。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》。 郑人买履 郑人/有/欲买履（lǚ ）者，先/自度（duó )其足，而/置之其坐。至之市，而/忘/操之。已/得履，乃曰：“吾/忘/持度(dù )。”反归/取之。及反，市罢， 遂(suì )/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁(nìng)/信度，无/自信也。” 初读课文，读准字音 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 郑人：郑国人。 欲：想，想要 履：鞋子。 者：……的人 度：量长度，（动词） 其：他自己的 而：连词，表顺承关系 置:放 之：代量好的尺码。 其：他的 坐：同“座”，座位。 译文：有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。 再读课文，读通文意 至之市，而忘操之。 至：到 之：动词，到……去。 市：集市 而：连词，表示转折关系。操：拿，携带。 之：这里指量好的尺码。 译文：到了前往集市的时候，却忘了带上量好的尺码。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。 得：拿到 乃曰：就说 吾：我 持:拿，携带。 度（dù），名词，这里指量好的尺码。 反：同“返”，返回 取：拿。 之：代词，量好的尺码。 译文：已经拿到鞋子，（才发现忘带尺寸）就（对卖鞋的人）说：“我忘了带尺码了。”就返回家拿尺码。 及反，市罢，遂不得履。 及：到，等到 罢，结束，这里指集市的交易已经结束了。 遂，终于。 得：买到 译文：等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。 人曰：“何不试之以足？” 何：为什么 “试之以足”即“ 以 足 试 之”。 用 脚 试穿 这里的“之”指履。 译文：有人问：“为什么不用脚试一试穿鞋的大小呢？” 曰：“宁信度，无自信也。” 宁：宁可 度，代量好的尺码。 无：不 自，自己，代词。 译文：他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。” 有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上量好的尺码。已经拿到鞋子，（才发现忘带尺寸）就（对卖鞋的人）说：“我忘了带尺码了。”就返回家拿尺码。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？” 他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。” 要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。 四读课文，读懂寓意 1 郑国人为什么没能买到鞋子？他犯了什么错误？你认为郑人是一个怎样的人？ 他只相信尺码，而不相信自己的脚，因而闹出了大笑话，连鞋子也买不到。 他犯了教条主义的错误，思想僵化，不知随机应变。 固执 迂腐 2 通过这个故事你明白什么道理？ 不论做什么事情，都要随机应变，根据实际情况采取相应的方法，否则就会闹出笑话。 不能墨守成规 卜妻为裤 郑县人卜子，使其妻为裤，其妻问曰：“今 何如？”夫曰 ：“象吾故。”妻子因毁新令如故。 郑县人卜子，一次，让妻子为他做条新套裤。妻子问：“这条套裤做成什么样式的呢？”卜子随口回答说：“就照我那条旧的做吧。” 于是，妻子做好新套裤后，又按旧裤