第9课_辉煌灿烂的文学 蒋灿.ppt

先秦诸子散文、屈原“骚体”诗、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。;第9课 辉煌灿烂的文学;;探究：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？; 探究：唐诗是中国古典诗歌发展的高峰，请同学们回忆必修1、2的内容，并结合教材43页，分析其原因是什么？;念奴娇.赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!;雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ; ;明清时期专制中央集权进入强化阶段，政治黑暗，官场腐朽，为明清小说???创作提供了丰富的文学素材； ;1、（08江苏单科）在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因是 ①民族融合的加强 ②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放 ④古代商帮的推动 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ ;2、苏轼和辛弃疾都是豪放派词人，但两者 作品内容大相径庭，造成这种差异的主要原因是 A．阶级立场不同 B．政治倾向不同 C．社会环境差异 D．才学气质差异;3、明清时期，“士工商贾虽然同，各务营生不辞倦”，社会经济和人的观念都在发生变化，反映在小说中，商人成为被歌颂的对象。这一现象说明 A.君主专制达到顶峰 B.商品经济发展 C.八股取士 D.理学的兴起与发展;4、推动中国古代文学从唐诗到宋词再到元 曲发展的主要因素是 A．统治政策的调整 B．社会环境的变化 C．城市经济的发展 D．主流思想的演变