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谈谈你对《课标（修改稿）》中所修改条目的看法。 天津市宝坻区大钟庄镇初级中学 曹焕京 物质处于永恒的运动和相互作用中，马克思主义哲学也对其“运动和静止的相对性”做了重要阐述，认为“运动是绝对的，静止是相对的”，可以说物质运动和相互作用的规律是初中物理的核心内容，也是学习物理学的基础。听了赵保钢教授主讲的“模块三：关于‘运动与相互作用’主题的解读及实施建议”讲座视频后，感受颇深，更受益匪浅。 首先，我们结合《课标（实验稿）》与《课标（修改稿）》来进行一下比较:（备注：紫色下划线条目为转移到其他主题的内容，红色下划线条目为删减降低要求内容，绿色下划线条目为新增或细化要求内容，红色字体内容为认知性目标与技能性目标要求的水平层次。） 二级主题一:“多种多样的运动形式” 《课标（实验稿）》要求： （1）能用实例解释机械运动及其相对性。 （2）能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 （3）能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。 （4）能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 《课标（修改稿）》要求： 2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。(了解) 2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子运动的一些特点，知道分子动理论的基本观点。(了解) 2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。(了解) 二级主题二:“机械运动和力” 《课标（实验稿）》要求： （1）能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。 （2）能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。 （3）通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。 （4）通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。 （5）通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 （6）通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。 （7）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。 （8）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 《课标（修改稿）》要求： 2.2.1会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。(独立操作) 2.2.2用速度描述物体运动的快慢（了解）。通过实验测量物体运动的速度(独立操作)。用速度公式进行简单计算（理解）。 2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力（了解），认识力的作用效果（认识)。 2.2.4用示意图描述力（了解）。会测量力的大小(独立操作)。知道二力平衡条件（了解）。 2.2.5通过实验，认识牛顿第一定律（认识)。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象（理解）。 2.2.6知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。（了解） 2.2.7通过实验，理解压强（理解）。知道日常生活中增大和减小压强的方法（了解）。 2.2.8通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。（了解） 2.2.9通过实验，认识浮力（认识)。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。（了解） 二级主题三:“声和光” 《课标（实验稿）》要求： （1）通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 （2）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。 （3）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。 （4）通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。 （5）知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 《课标（修改稿）》要求： 2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。（认识） 2.3.2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。（了解） 2.3.3通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。（了解） 2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。（了解） 2.3.5认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用（认识）。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。（了解） 2