实验设计（experimental design）.pdf

第 4 章 實驗設計 （Experimental Design ） ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 4.1 實驗設計的概念 4.1.1 實驗設計中的變項 4.1.2 實驗組與控制組 4.1.3 兩個以上的獨變項 4.1.4 兩個以上的依變項 4.2 不同的實驗設計 4.2.1 前實驗設計 4.2.2 真實驗設計 4.2.3 準實驗設計 4.3 實驗受試的選擇與分派 4.3.1 受試者的選取 4.3.2 受試者的分派 4.4 實驗設計的計量原理 4.4.1 獨變項水準數與統計分 4.4.2 變項數目與統計分 4.5 實驗設計的混淆與干擾 4.6 結語 4-2 實驗設計 實驗研究可以說是科學領域最重要的一種研究方法。尤其當心 理學邁入科學心理學的時代之後，實驗設計即成為心理學研究的主流 方法。事實上，實驗法不僅是心理學的主要研究取向，同時也是其他 學科研究者用來探討某特定方法的效果或是進行不同操作歷程比較 重要的研究策略。 所謂 實驗 （experiment ），顧名思義是指實地的探索與檢驗，或稱 為 嘗試 （trial ）。一個實驗是由一個單一的嘗試或是一連串的嘗試所組 成，目的在確認 （confirmation ）某些研究者所提出的問題，例如找出 最好的工作方式，或是去解釋 （exploration ）某些現實世界中事物的 關係與各種現象，例如探討是什麼原因造成飛機駕駛員的疏忽。一個 公正客觀的實驗程序所得到的結果，可以充實或修正人類世界既有的 知識與經驗，協助人們去解決問題或進行決策。更具體的來說，實驗 是藉由研究者所進行的科學性的嘗試，來找到人類事物的因果關係的 解釋證據（Cook Campbell ，1979 ），也就是一套科學的「採取行動」 與「觀察結果」的客觀程序（Babbie ，2004 ）。 所謂「採取行動」，是指一個實驗若要能夠有效率的進行，必須 經過縝密的規劃，發展出一套客觀的程序，並在嚴謹的條件下來執行 研究者所關心的作用因素（獨變項）。而在行動過程中，研究者必須 適時的就行動產生的作用進行現象的觀察與記錄，留下研究數據，一 旦行動順利完成之後，即進行結果的分析與詮釋。在此一過程中，心 理計量的概念與方法，扮演著一個相當重要的角色。尤其從一個科學 發現的觀點來看，實驗設計是否符合 統計設計 （statistical design of experiments ）的要求，是實驗研究能否成功、產生意義的基本要件 （Montgomery, 1984 ）。這裡所指的統計的角色，並不僅是單純的哪一 種分析方法的選擇，而是包括了數據的獲得、觀察紀錄的方法、數據 品質的評估、結果的分析與關係的解釋等一連串計量的過程。因此， 實驗設計必須與 統計的方法學 （statistical methodology ）或是心理計 量學的知識內涵一併考量，如此才能協助研究者找到有意義的結論。 實驗設計 4-3 4.1 實驗設計的概念 實驗的進行端賴一套嚴謹的實驗設計，而 實驗設計 （experimental design ）是指一套將受試者安排入實驗情境 與進行統計分析的計劃 （Kirk, 1995 ）。更具體來說，實驗設計是由一套用以檢驗科學假設的 活動所組成，這些活動包括統計假設 （statistical hypothesis ）的建立 、 實驗的情境與條件的設定（獨變項的決定）、測量以及實驗控制 的方 式的決定（依變項與控制變項的決定）、受試者的選取條件的設計（抽 樣設計）、以及統計分析方式的決定等步驟 。從這些具體的操作步驟 中，我們可以看出實驗設計與統計分析當中具有相當 緊密的關係，甚 至在一般的