第3课时 电磁感应定律的综合应用.ppt

【变式训练】(2011年海南省海口市调研测试)如图所示，宽度L＝1 m的足够长的U形金属框架水平放置，框架处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B＝1 T，框架导轨上放一根质量m＝0.2 kg、电阻R＝1.0 Ω的金属棒ab，棒ab与导轨间的动摩擦因数μ＝0.5，现用功率恒为6 W的牵引力F使棒从静止开始沿导轨运动(ab棒始终与导轨接触良好且垂直)，当棒的电阻R产生热量Q＝5.8 J时获得稳定速度，此过程中，通过棒的电荷量q＝2.8 C(框架电阻不计，g取10 m/s2)．问： (1)ab棒达到的稳定速度为多大？ (2)ab棒由静止到达稳定速度时通过的距离S? (3)ab棒从静止到达稳定速度的时间为多少？ 答案：(1)2 m/s　(2)2.8m (3)1.5 s 【变式训练】 3. 电阻可忽略的光滑平行金属导轨长S＝1.15 m，两导轨间距L＝0.75 m，导轨倾角为30°，导轨上端ab接一阻值R＝1.5 Ω的电阻，磁感应强度B＝0.8 T的匀强磁场垂直轨道平面向上．阻值r＝0.5 Ω，质量m＝0.2 kg的金属棒与轨道垂直且接触良好，从轨道上端ab处由静止开始下滑至底端，在此过程中金属棒产生的焦耳热Qr＝0.1 J．(g取10 m/s2)求： (1)金属棒在此过程中克服安培力做的功； (2)金属棒下滑速度v＝2 m/s时的加速度a； 电磁感应图象问题分析 1．图象问题的特点 考查方式比较灵活，有时根据电磁感应现象发生的过程，确定图象的正确与否，有时依据不同的图象，进行综合计算． 2．解题关键 弄清初始条件，正、负方向的对应，变化范围，所研究物理量的函数表达式，进出磁场的转折点是解决问题的关键． 3．解决图象问题的一般步骤 (1)明确图象的种类，即是Bt图还是Φt图，或者Et图、It图等． (2)分析电磁感应的具体过程． (3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系． (4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿定律等规律写出函数关系式． (5)根据函数关系式，进行数学分析，如分析斜率的变化、截距等． (6)画图象或判断图象． 4．方法归纳图 解决图象问题应注意：(1)图象的初始条件；(2)物理量的方向与正负的对应关系；(3)物理量的变化趋势；(4)物理量的增减或方向正、负的转折点． 【例4】 如图(甲)矩形导线框abcd固定在匀强磁场中，磁感线的方向与导线框所在平面垂直．规定磁场的正方向垂直纸面向里，磁感应强度B随时间t变化的规律如图(乙)所示．若规定顺时针方向为感应电流i的正方向，图(丙)i-t图中正确的是(　　) 解析：①磁感应强度大小均匀变化，产生大小恒定的感应电流，A错；②第1 s内，磁场方向垂直于纸面向里且均匀增强，由楞次定律判断感应电流方向为逆时针方向，为负，C错，③同理，第4 s内感应电流方向为逆时针方向，为负，故B错，D正确． 答案：D. 【例2】 如图(甲)所示，LOO′L′为一折线，它所形成的两个角∠LOO′和∠OO′L′均为45°.折线的右边有一匀强磁场，其方向垂直于纸面向里．一边长为l的正方形导线框沿垂直于OO′的方向以速度v做匀速直线运动，在t＝0时刻恰好位于图(甲)中所示位置．以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在图(乙)四幅图中能够正确表示电流—时间(It)关系的是(时间以l/v为单位)(　　) 思路点拨： 答案：D. (1)分时间段分别弄清有效切割长度；(2)应用楞次定律和右手定则结合判断电流方向． (2009年宁夏、辽宁卷，19)如图(甲)所示，一导体圆环位于纸面内，O为圆心．环内两个圆心角为90°的扇形区域内分别有匀强磁场，两磁场磁感应强度的大小相等，方向相反且均与纸面垂直．导体杆OM可绕O转动，M端通过滑动触点与圆环良好接触．在圆心和圆环间连有电阻R.杆OM以匀角速度ω逆时针转动，t＝0时恰好在图示位置．规定从a到b流经电阻R的电流方向为正，圆环和导体杆的电阻忽略不计，则杆从t＝0开始转动一周的过程中，电流随ωt变化的图象是图(乙)中的(　 ) * * * * * 目标定位 自主梳理 要点例析 走向高考 返回目录 课时训练 目标定位 自主梳理 要点例析 走向高考 返回目录 课时训练 目标定位 自主梳理 要点例析 走向高考 返回目录 课时训练 目标定位 自主梳理 要点例析 走向高考 返回目录 课时训练 目标定位 自主梳理 要点例析 走向高考 返回目录 课时训练 目标定位 自主梳理 要点例析 走向高考 返回目录 课时训练 第3课时　电磁感应定律的综合应用 电磁感应定律和闭合电路的欧姆定律的综合应用，关键是应将产生感应电动势的那部分导体或回路看成电源， （应注意等效电源的正负），再画出等效电路，注意分