第六节 《外国诗两首》.doc

　　 《外国诗两首》 主讲：黄冈中学优秀语文教师　黄君 一、知识概述 　　本次学习普希金的《假如生活欺骗了你》及弗罗斯特的《一条未走的路》。诵读感悟这两首诗所蕴含的思想感情。学习《假如生活欺骗了你》劝告口吻的写法，学习《一条未走的路》从日常生活提炼诗情的写法。品味诗歌的语言。 ? 二、重点知识归纳及讲解 1、作者简介 　　普希金，俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 　　弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 2、写作背景 　　《假如生活欺骗了你》 　　这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 3、诗歌结构 　　《假如生活欺骗了你》 　　这是诗人在被流放的日子里写的，题在邻居的一个小女孩的纪念册上。 　　全诗分两节。第一节：诗人叮嘱心爱的孩子面临挫折勿悲伤，相信快乐会来临。 　　第二节：诗人叮嘱心爱的孩子心儿永远向着未来，一切过去如平常。 　　《一条未走的路》 　　全诗分四节。第一节，诗人伫立林间岔道口，该选择哪条路陷入了沉思。 　　第二节，诗人选择了其中的一条路，一条少有人走的路。 　　第三节，诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉。 　　第四节，诗人遥想将来对往事的回顾：在一个小树林中，选择了其中一条路，从此决定了自己一生的路。 4、研读诗歌 　　《假如生活欺骗了你》 　　（1）题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？ 　　（2）怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义？ 　　（3）你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？ 　　《一条未走的路》 　　（1）全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。　 　　（2）诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未走的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未走的路呢？ 　　（3）诗中第二节，诗人说另外一条路“绿草茸茸，等待人去践踏”？ 　　（4）这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？ 　　（5）诗中的“路”有什么含义？ 5、重点语句的理解 　　（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！（诗歌语言往往力避重复，此处为何连用两个“不要”？） 　　（2）一切都是瞬息，一切都将会过去；（此句中“瞬息”能否用“一会儿”来代替？） 　　（3）而我——我走上一条更少人迹的路，于是带来完全不同的一番景象。（怎样理解这两句的含义？） 6、探讨文章主题 　　《假如生活欺骗了你》一诗以劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确地对待它，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的。 　　《一条未走的路》是一首哲理抒情诗，描绘的是一个面临选择的人和他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头路可走，因此必须慎重，更不能随波逐流，应独立思考，自主选择。 7、写作特色 　　《假如生活欺骗了你》 　　劝告的口吻 　　这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人的真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 　　《一条未走的路》 　　从日常生活提炼诗情，采用象征手法。 　　补充：什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ 　　所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 ? 三、难点知识剖析 （一）怎样理解《假如生活欺骗了你》一诗的结尾？ （二）诗人为何把重点放在未走的路上？ ? - 返回 - 　　 同步测试 1、选出下列加线字注音有误的一项（D　） A．欺骗（piàn）　　忧郁（yù）　　　来临（lín）　　镇静（zhèn） B．瞬息（shùn）　　怀恋（liàn）　　涉足（shè）　　丛林（cóng） C．幽寂（yōu）　　 伫立（zhù）　　　足迹（jì）　　 诱人（yòu） D．手臂（bì）　　　污染（yuǎn）　　　叹息（tàn）　 路径（jìn） 2、选出下列书写有误的一项（　C） A．汽笛　　骤然　　窗棂