09艺特高考复习----《经济生活》知识点总结..docVIP

09艺特高考复习----《经济生活》知识点总结 第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②必须具备的条件： ? A、必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品。? B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 价值只能在交换中实现? C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。 ? D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 练一练：你认为下列哪些是商品？为什么？雪山上待售的氧气 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔 超市中得笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 ③商品的两个基本属性： ? 自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性 社会属性——价值 ：凝结在商品中无差别的人类劳动。? 注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。 2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一? 统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。? 对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。注：偶然的物物交换不是等价交换。 ②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 ③货币的职能：???? A、基本职能：流通手段，只需现实货币，价值尺度，只需观念上的货币。???? B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币???????????????? （2）支付手段，交钱与交换时间不同。例：到银行取工资。???????????????? （3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。价值尺度职能含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。）（货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。） 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。 流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。） 表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通 货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 贮藏手段：货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。（只有金银铸币或金银条块才能发挥货币的贮藏手段职能。） 支付手段：交钱与交换的时间不同。（EP：支付地租、利息、税款、工资等。） 世界货币：货币具有在世界市场上充当一般等价物的职能。 A.一件衣服标价100元（价值尺度） B.小王用5元钱买一支钢笔（流通手段） C.老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段） D.世界银行向发展中国家贷款（世界货币） F.企业财务人员向工人发放工资（支付手段） G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（世界货币 李明采用按揭贷款的方式购买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万余元。这里的25万元购房价、4万余元利息、5万元首付金分别执行的职能是： 纸币： 产生：金银条块-----铸币------纸币-----电子货币---虚拟货币 ①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。 （注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。） ☆注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额； 但无权任意发行纸币，无权规定购买力。 纸币不具有货币的五种职能。“纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。”由于纸币只是货币符号，本身没有价值，不能直接作为衡量商品价值的大小的尺度。 纸币是一个抽象的概念，是代表金属货币的符号，它本身不是商品，也就没有价值。 纪念币是法定货币，既可收藏，也可以在市场上流通。 ②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能） 注：纸币没有价值，有使用价值。 ③发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 【流通中所需要的货币量公式】：流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。 【纸币及其发行标准】纸币：是由国家(