第四节 中年期的相关理论安逸.ppt

三·莱文森的成年期阶段 时段 1·成年前时期 （出生～22周岁) 2·成年早期（17～45周岁） 3.中年时期或成年时期（40～65周岁） 4.老年期或成年晚期（60周岁以上） 转变 1·成年早期的过度（17~22周岁） 2·初步形成成年早期的生活结构（22~28周岁 ） 30周岁的过度（28~33周岁） 到达成年早期的生活巅峰（30~40周岁) 向中年过度（40~45周岁) 3·初步形成中年时期的生活结构（45~50周岁) 50周岁的过度（50~55周岁） 到达中年时期的生活巅峰（55~60周岁） 向成年晚期过渡（60~65周岁） 特点 1、17~22周岁的过渡阶段是逐步进入成年的阶段，开始学习独立于父母的家庭，在经济和情感上学习独立的知识 2· 22~28周岁开始成长为成人，并建立自己的生活结构 3. 28~33周岁的过渡阶段 4. 33~40周岁这一过渡阶段尘埃落地阶段。 5·40~45周岁准备阶段、 6·45~50周岁创意奋斗阶段，生活变窄 7·50~55周岁思考阶段 8·55~60周岁比较平稳中年时期的总体框架基本完成 9·60~65周岁转折阶段中年期结束，老年期来临。 哈维格斯特的发展任务说 家庭层面 1·帮助未成年的孩子有责任心的，幸福的成年人 2·同配偶保持和谐融洽的关系 3·接受并适应中年人生理上的变化 4·与年老父母相适应 工作层面 1·在工作中建立和维持令人满意的标准 2·发展自己的业余休闲活动 社区与社会层面 1·履行成年人与公民的社会责任 * 第四节 中年期的相关理论 一·埃里克森的心理发展理论 二·佩克的心理发展理论 三·莱文森的生命结构理论 四·哈维格斯特的发展任务论 一·埃里克森的心理发展理论 ： 生 育 定义 生育感 1·年龄：25~50周岁 2·发展任务：主要是获得生育感而避免停滞感 3·生育感：所谓的生育感不仅是指个人的生殖力，而更主要是指对下一代的关爱 4·心理社会危机及解决： 繁殖 停滞 二·佩克的心理发展理论 佩克指出，中年期的调适要成功必须具备四中心理发展 1·人际关系中的社会化与性的对应。佩克认为，步入中年的男人和女人为了心理的健康，应该重新审视自己的人生，不宜只把彼此当做性的对象，而应看作个体、朋友或者同伴。 2·重视智慧与重视体能的对立。佩克把智慧看做人生明智抉择的能力，他指出，适应良好的中年人都意识到自身阶段拥有的智慧完全可以补偿精力与青春吸引力方面的衰弱。 3·心智灵活与心智僵硬的对立。对于绝大多数人中年人而言，之前已经完成了应该接受的教育以及充足的职业培训，同时对于后半生的生活、策略和工作有了一定的自信。有些中年人不再寻求新的咨讯与观点，变的固执己见、封闭保守这使他们的智力发展受到阻碍，使得生活在他们眼中变得平凡和不尽人意 佩克的任务发展学说 1·重视身体力量 2·以性为主的人际关系 3·情感投入固执 4·心智活动僵化 1·重视智慧 2·社会化的人际关系 3灵活而富于弹性 4·灵活而富于弹性 谢谢