中年组教研组活动计划、总结..docVIP

中年教研组工作计划 （2011—2012学年度下学期） 一、指导思想： 认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量,在教学中渗透保护环境的思想。 二、活动思想： 1、以课堂教学改革和学习方式改革为中心，全面落实课改精神。 2、加强对教育理论的学习，充分认识现代教育的本质，指导教学。 3、加强集体听课、评课；说课、备课，发挥集体的力量，力争教师共同提高。 三、工作要点： 1、完善常规管理，加强检查指导 （1）严格教学常规： 严格按课表上课，不占课，确立全面的质量意识。 （2）提高常态课的质量： 备课：要求超周备课，格式规范、栏目清晰，追求个性，力求突破。 上课：继续要求做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室、不擅自调课；要充分准备、精心设计，落实教学重难点，合理使用媒体，重视课堂教学的情感性和趣味性，追求有效、扎实、灵活的课堂教学，着力提高学生发言习惯与能力，培养学生良好的学习习惯。 2、重视教研活动，优化课堂教学 我们教研组必须以“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，积极开展组内研讨、组间协作，以理论学习、案例分析、经验交流、问题解决、聆听讲座、听课评课为基本形式定期开展教研活动。努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标的全面落实。 四、活动制度： 1、教师必须按规定时间准时参加本组组织的活动，不得迟到和早退。 2、对于安排的各项任务，要认真对待，高质量完成。 3教研组内的每个成员要勇于探索，不断创新，认真钻研教材，做到吃透教材。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　2012.3 中年教研组工作总结 （2011—2012学年度下学期） 我们中年级教研组是一个年轻充满活力且又团结的集体，正是由于这一优势，有了共同的目标，我们在一起研究探讨。面对困难我们勇往直前，发挥集体的智慧去战胜它。虽然大家每天的工作都很繁杂，下午放学后还会有些学生需要补习，只要教研组集中活动，大家都能参加。集体备课不拘泥于形式。老师们在教学中，只要遇到问题，便会凑到一起交流、讨论，商量如何解决遇到的问题。各抒己见、集思广益，看上去很随意，但我们认为这也是非常有意义的集体备课过程。当然，这些“七嘴八舌”、点点滴滴，没有谁刻意地记录下来，却解决了我们很多问题。 本学期的组内做课活动一开始，我组的老师们就以饱满的状态积极投入到此中，均采取个人备课→集体说课→试讲→评课→做课 课后反思的程序，老师们主动钻研教材，积极思考教学对策，认真修改教学方案，互相探讨教学问题，精心制作课件、教具，牺牲了大量休息时间，往往是下班很长时间了，可是办公室里仍然灯火通明，老师们还在为课上的一个提问或是一句导入而绞尽脑汁。每当老师试讲完，叽叽喳喳的声音便会在办公室响起。老师们都愿意把自己的意见毫无保留的说出来。因为老师们都愿意把最好的课呈献给大家，有时遇到困难，难免会有急躁情绪，这时大家就会互相的鼓励：“慢慢来，别着急。”就这样在本组全体老师齐心协力下，在新课标的精神指引下，在浓厚的教研氛围中，我组老师努力创设一种宽松的教学气氛，使自己的课堂充满了情感，充满乐趣，充满活力，让孩子们充分感受到课堂的新鲜、有趣、轻松、活泼。本次的组内做课，我们组的老师都取得了不同程度的进步， 通过校本教研，使我们转变了教育、教学理念。学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己、发展自己，学会了交流，学会了合作，使我们的教师与学生共同成长。但我们的身上还有很多不足，我们的课堂还有一些不尽人意的地方，在课文阅读时，读书感悟还是少一些，提问与分析多一些。数学课上还应该给学生留足时间，充分发挥学生的思维。教师的理念需要进一步更新。要真正的在教学过程中体现学生的主体性。我们的理论水平仍存在着欠缺，应多写一些教学反思来不断提高自身的理论素质，以理论来指导我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们组教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 中年级教研组