虚实结合习题.ppt

鉴赏诗歌的表达技巧之虚实结合龙江县第一中学高一语文 虚实结合 何为诗歌中的 “实”与“虚”？ “实” 是指客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘； “虚”：则是想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。 在诗歌中，虚常包括三类： 1、神仙鬼怪世界和梦境《梦游天姥吟留别》诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。 2、已逝之景之境《念奴娇 赤壁怀古》这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 3、设想的未来之境《雨霖铃》这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。 虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。虚实结合可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。 《越中览古 》李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 虚实衬托(虚实反衬) 高适《除夜作》 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 愁鬓明朝又一年。 一类是以实衬虚，也叫侧面描写 《陌上桑》 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷 以虚衬实(对写法) 虚实对比 虚实结合的作用：1、拓展意境提供广阔的审美空间2、渲染烘托突出中心3、形成强烈的对比效果突出中心 【答题步骤】1指：准确指出用了何种手法（总说）2析：结合诗句内容阐释说明作者是怎样运用了这种手法的（分说）3点：此手法有效地传达了诗人怎样的感情（总说） 指”是用“虚实衬托、以虚衬实、以实衬虚、虚实对比”等术语准确判定诗句用了何种虚实结合手法。当不能准确判定虚实衬托、虚实对比等时，最好用模糊的属概念“虚实结合”。 “点”是用“离愁别绪、思乡怀人、恬淡闲适、清高孤傲、激愤憎恶、孤寂惆怅、凄苦烦闷、豁达乐观、建功立业、壮志未酬、忧国忧民、时光易逝、盛年难再、怀古伤今、物是人非”等术语，指出虚实结合手法所表达出的情感。  例： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。 参考答案：1作者运用虚实结合的手法，2通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，来表现“思家”的。自己思念亲人是实，却从家人入笔，3更表现出了思乡情切（作者孤寂思家的心情 ）  【答案】指：虚写（想象）、借景抒情。析：作者通过想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象，点：传达出作者与朋友分别时的凄凉与神伤。 浪淘沙 欧阳修五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。?往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。??【注释】（1）开元；天宝，说天宝只是为了音律上的考虑。（2）驿使；送荔枝的驿站官差。 请从虚实角度分析下片最后三句。 实写眼前所见的游人过往车马扬起的红尘，满眼佳木葱茏的骊山。 虚写当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧，交待驿使传送荔枝这一劳民之举。 虚实对比，含蓄点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训，借古讽今，希望当今统治者能从中吸取教训。 答题步骤 1、指析结合 a指出实景、虚景 b点出手法虚实结合、虚实相生、以虚衬实 3、点效果：a.前后对比，突出主旨、情感 b.互相映衬，烘托渲染情绪 巩固练习阅读下面这首诗，然后回答问题送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度赏析这首诗。 实写： 江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨 虚写： 遥远的潇湘 凄清的猿啼 效果： 烘托 氛围 表达 情感 * 虚实对比 虚实对比是虚景和实景相反相成形成强烈对比，从而突出主旨。借古讽今的咏史诗常运用虚实对比手法 前三句着重虚写越王勾践卧薪尝胆破吴后富贵威武、繁盛热闹的往事，结句实写只剩下几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去的眼前之景，虚实对比，表达了今昔盛衰无常之感。 是虚景和实景相辅相成形成渲染烘托，委婉含蓄抒情。一类是以虚衬实，也叫“对写法”，是在思乡诗词中诗人从描写家人思念自己的角度抒发深挚的思亲怀人之情。 首句“旅馆寒灯独不眠”，实写自己除夕之夜在清冷旅馆中寒灯下影只形单凄寂难眠