覃述文解析试卷结晶14年2卷历史.doc

覃述文解析试卷结晶 2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅱ卷） 文综历史试题 一、选择题 (　　)——分封制、礼乐制 【解析】结合题意可知周代的“雅言”应是西周王畿地区的语言，西周的都城在镐京即现在的陕西西安，故C项正确，A、B、D项错误。 【答案】C 25．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时(　　) 【答案】D 26．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子(　　)——宋代商品经济发展（交子） 【解析】结合题意“富民十六户主之”“以便贸易”可知交子可以作为民间贸易凭证，故A项正确；结合题意可知交子产生之后由于富者“不能偿所负”才出现商业纠纷，故B项错误；题干没有体现富商地位的提高，故C项错误；交子产生于蜀，题干没有体现出交子在全国的流通，也没有涉及经济重心的南移，故D项错误。 【答案】A 27．(　　)A．B．C．D．——明代内阁制 【解析】结合史实可知废丞相，设内阁制的实质是君主专制强化，内阁不会削弱皇权，故A项错误；结合史实可知内阁不是法定行政机构，其权力来源于皇帝的信任，即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权，故B项正确；题干没有提及内阁取代六部，故C项错误；内阁只是参与国家大政的顾问机构，内阁首辅操纵朝政也是受控于皇帝的，不会有失控局面，故D项错误。 【答案】B 28．(　　)A． B．C． D．——服饰变革 【解析】结合史实可知A项表述正确，但易服不是维新派的主要目的，故A项错误；“易西服”服饰的变化一定程度上会影响思想的变化，有利于推行维新变法，故B项正确；当时中国需改变形象，但结合史实可知维新派目的是为推行变法改制，故C项错误；长袍马褂代表了守旧势力的表述没有体现出易服的意义，故D项错误。 【答案】B 29．(　　)A．B．C．D．——新三民主义 【解析】结合史实可知各界军阀代表着不同的利益集团，故A项错误；结合史实可知军阀自保凭借的是武力，宣传主义仅是为了迎合社会民众需求，以粉饰名声减少矛盾，故B项错误；从各界军阀标榜的主义都体现了爱民、民权、人权等内容，可知民主思想已经成为潮流，故C项正确；结合题意可知，没有体现对三民主义的理解，故D项错误。 【答案】C 30．(　　)A．B．C．D． 31．1953年10月，中共中央决定在全国(　　) A．B．C．D．20世纪50年代至70年代探——计划经济体制 【解析】结合史实可知农村经济恢复是在1949—1952年，与题干时间不符，故A项错误；结合史实可知，新中国成立时，国内政权既已稳固，而1953年的三大改造是生产资料所有制即经济领域的变革，与史实不符，故B项错误；计划体制的特征与“计划收购”“由国家严格控制”相符，故C项正确；提供劳动力资源与题意不符，故D项错误。 【答案】C 32．(　　) A．B．C．D．——《十二铜表法》 【解析】结合罗马法的实质可知是罗马法维护奴隶主利益的，故A项错误；结合题意可知，平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身利益，故B项正确；结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化的，“决定作用”过于绝对，故C项错误；结合史实可知平民与贵族有着不同的利益，故D项错误。 【答案】B 33．述19世纪初英国的情景时(　　) A．B．C．D．——第一次工业革命 【解析】从题干中“纺车”与“手织机”多半闲置和19世纪初可知英国进行了第一次工业革命，故A项正确；从题干中无法得出妇女解放的史实，故B项错误；重工业成为国民经济主导是在第二次工业革命后，故C项错误；工业革命后工厂取代了手工工场，但不能说家庭手工业不存在，故D项错误。 【答案】A 34．20世纪30年代，美国每周有成千(　　) A．B．C．D．1929～1933年资——电影艺术 【解析】从“20世纪30年代”这一时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故A项错误；结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确，故B项错误；从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合，故C项正确；现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故D项错误。 【答案】C 35．(　　) A．B．C．D．——欧洲一体化（欧盟） 【解析】冷战结束是指苏联解体，与题中波兰没有直接关系，故A项错误；华约解体是在1991年是通过签订议定书的方式宣告的，与题干波兰开放边境线无关，故B项错误；北约是军事政治集团，规定进行“集体防御”，与波兰开放边境线无关，故C项错误；波兰开放本国边境线，意味着淡化了国家的界限，与欧盟的一体化进程相符，