观察鸡蛋的结构_许振娟.ppt

第三节 鸟类的的生殖和发育 观察鸡蛋的结构 课前预习检测 1.鸟类的生殖和发育过程包括： 、 、 、 、 、和 等。 2.不同种类鸟的 和 各不相同，但鸟卵 的 是相同的。 3.鸟卵受精卵的发育起始于 （ ） A雌鸟体内 B鸟卵产出后 C孵化时 D孵化一段时间之后 4. 指出下图中各部分的名称： 学习目标 1、认识鸟卵的结构，明确每个结构的功能。 2、在探究活动中，学会科学探究的方法，提高科学探究的能力。 3、通过实验活动，培养我们关心爱护鸟类的情感。 【分组实验】——初步认识鸟卵的结构 实验准备： 请你认真阅读课本P51的实验，试着说出实验目的、实验材料，实验时应注意的问题。（请组长带领组员对这几个问题进行交流） 合作实验：（以小组为单位） 在进行实验观察时，分析讨论实验步骤中所提的问题 【合作探究】——加深理解鸟卵结构和功能 1.有人说，一个鸡蛋就是一个卵细胞，你同意这种观点吗？ 2.如果我们把鸡蛋放在桌上滚动，不管它怎么滚动，卵黄始终位于卵白的内部，你知道这是什么原因吗？ 3.胚胎的发育离不开氧气和养料，这两类物质分别由什么提供？ 4.刚才大家看到的气室容积大还是小？那么如何提供胚胎发育所需要的大量氧气呢？（提示：观察卵壳） 5. 总结鸡蛋各部分的结构和作用，用线连起来。 卵壳 保护作用 卵壳膜 气室 悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化 卵白 保护作用，为胚胎发育提供养料和水分 系带 是胚胎发育的部位，里面含有细胞核 卵黄膜 卵黄 贮存空气，为胚胎发育时的呼吸提供氧气 胚盘 为胚胎发育提供大部分的营养物质 达标检测 1、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自鸟卵的 （ ） A、卵白 B、卵黄 C、胚盘 D、卵黄和卵白 2、鸟卵的卵细胞不包括下列哪一项 （ ） A 卵白 B卵黄 C卵黄膜 D胚盘 3、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止。要使胚胎继续发育，必须的环境条件是 （ ） A适宜的温度 B充足的养料 C一定的水分 D亲鸽孵卵 4、养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是（ ） A、鸡蛋太小 B、鸡蛋没有受精 C、鸡蛋贮存的养料太少 D、鸡蛋内贮存空气太少 5、观察鸡蛋的结构时，未受精卵的特点是 （ ） A、胚盘色浓而大 B、胚盘色浅而小 C、卵黄色浓而大 D、卵黄色浅而小 6.如下图是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图，请据图回答： 课后拓展提升 送给大家一首诗，体会一下鸟类哺育后代的艰辛。 燕诗 （白居易） 梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 所以我们在生活中应该怎样做？ 课后拓展提升 1.阅读下面的材料，回答问题： “石灰泥墙不透缝，里面住着个大黄杏”，这是小时候妈妈经常让我们猜的一个谜语，我们不难想象这是鸡蛋。那么，鸡蛋壳真的“不透缝”吗？请你设计一个实验来证明。 ⑴实验材料：新鲜鸡蛋20个、清水、水盆、胶水 ⑵实验原理：鸡蛋壳内有气室，蛋壳上有小孔，气室内的气体受热后可以从小孔冒出。 ⑶实验步骤： ①取20个 的新鲜鸡蛋，分成A、B两组，每组 个鸡蛋。 ②将A组鸡蛋全部涂一层 ，B组不作处理。 ③将A、B两组鸡蛋同时放进 　　 左右的温水中。 ④观察鸡蛋表面有无气泡产生。　 ⑷实验现象及分析： ①A组鸡蛋 ，原因是 。 ②B组鸡蛋 ，原因是 。 ⑸得出结论： 。 * * * * * 山东省临朐县龙岗镇上林初中 许振娟 筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏 产卵数量 卵的大小 基本结构 A 8：胚盘 2：卵壳膜 3：气室 4：卵白 5：系带 6：卵黄膜 7：卵黄 1：卵壳 实验目的：认识鸡蛋的结构，知道各组成部分的功能 实验材料：新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、解剖针、烧杯 实验步骤