(选修)《“龙腾虎掷”稼轩词》教案.doc

“龙腾虎掷”的稼轩词 教学目标 1.了解辛弃疾的有关事迹。 2.初步体会辛弃疾词以豪放为主导的繁富风格。 3.能够初步分析辛弃疾词的思想内容和表现手法。 教学难点 能够初步分析辛弃疾词的思想内容和表现手法。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 组织教学 宋词是我国在宋代兴盛的文体样式，它以它的独特的魅力影响着着一代又一代人，在宋词的创作中，成就最高的作家要算得上被世人称为“词中之龙”的辛弃疾，他的词被世人称为“龙腾虎掷”，今天就让我们一起走进“龙腾虎掷”的稼轩词。 二.赏析《菩萨蛮·书江西造口壁》 1.学生齐背。 2.了解作者，知晓背景。(学生介绍，教师补充) 辛弃疾(1140-1207年)，字幼安，号稼轩，历城(今山东省济南)人。出生时，山东已为金兵所占。宋高宗绍兴三十一年(1161年)，金兵大举南侵，山东人民起义抗金，他集合二千余人，投奔农民起义军领袖耿京。奉耿京命，往南方见赵构。回北方时，耿京已为叛徒张安国所杀。他带了少数人马突入金营，捉住安国，带回建康，献给宋高宗。后来官至湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使。因见忌于南方官僚，时常被弹劾。恢复北方的志愿到老落空。后因忧愤成病而死。辛词题材广阔，内容丰富，意境深远，风格以豪放悲壮为主。存词六百多首，著有《稼轩长短句》。 《菩萨蛮·书江西造口壁》作于宋孝宗淳熙三年（1176），当时作者任“江西提点刑狱公事”(主管司法兼理军政)，驻所在赣州。词从赣江想到四十年前金兵追赶隆裕太后的往事，想象江水还流着当时逃难百姓的眼泪。又从郁孤台一名“望阙”(唐代刺史李勉登郁孤台望都城长安，以为“郁孤非美名”，改为“望阙”)，想到宋朝的古都城开封，又想到北方无数山河那时都被敌人占领，成为沦陷区了。江水毕竟要向东流去，重迭的山是不能遮断它的去路的。这也许是作者比喻自己百折不回的爱国壮志。但是，在江上暮色苍茫的时候，听见鹧鸪的啼声，好像是说“行不得也哥哥”，使他想到恢复之业，还是困难重重，引起无限忧愁。。 3.对照书下注释，整体感知。 【注】郁孤台下清江水不停奔流，流水中冲走了多少泪水，这都是逃亡百姓的痛苦。抬起头来遥望西北方，可怜昔日的京都啊，全被无数的高山遮住。???青山怎么能够挡住滚滚的江水啊，江水毕竟要向东方流去。我独立在暮色苍茫的江畔，勾引起心中无限的苦愁，又听见深山传来鹧鸪哀啼：“行不得也哥哥！” 全词抒写对朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷，却是淡淡叙述，不愠不火，蕴藉深沉。不假雕绘，使用比兴手法自然动人。 4.品味语言，鉴赏形象。 ⑴“西北望长安，可怜无数山 。”句中加点的词抒发了词人怎样的情感？ 明确 ：如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了！那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途！“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅、无限的感愤！ ⑵如何理解青山遮不住，毕竟东流去两句的意思？ 明确：从字面上来理解，满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。 ⑶“山深闻鹧鸪”一句表达了词人怎样的心情？ 明确：天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲鸣，吟唱出词人惊悸不安，忧心忡忡的复杂心情。 5.鉴赏技巧 讨论：这首词的开篇用了怎样的写作手法，这样写有什么表达效果？ 明确：开篇用了比兴手法。罗大经《鹤林玉露》云：南渡之初，虏人追隆佑太后御舟至造口，不及而还。幼安由此起兴。 辛弃疾登上郁孤台，回想四十七年前金兵长驱直入江南、江西腹地，南宋几乎灭亡之事，从奔腾的清江之水，想到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影，以及因家国破乱而洒下的痛楚之泪。由水及泪，意象转换极为自然。开篇运用比兴手法，以眼前景道心上事，达到意内言外之极高境界。 6.《菩萨蛮·书江西造口壁》小结 词人先从眺望和联想中，引起对往事的回想和对故土的思念。又以“青山”两句，喻主和派为遮掩恢复之志的“青山”，但它挡不住北伐的呼声。到最后，还是乐不思蜀的鹧鸪占了上风，此鹧鸪是影射最高统冶者。因此，最后词人还是陷在哀愁中。全词由江水起兴，鹧鸪点睛，概括了 HYPERLINK /view/2193.htm \t _blank 人民抗敌决心不可阻挡但统治者却大违人心的历史事实。 三.鉴赏《水龙吟·登建康赏心亭》 1.学生齐背 2.学生对照注释，了解词的内容。 【注】楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色天际。远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。流落江南的游子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上瞭望。把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会，我登临楼台的用意。 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样