九年级数学上册 4.5 相似三角形判定定理的证明课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 4.5 相似三角形判定定理的证明 教学目标 1.理解相似三角形的判定方法． 2.以问题的形式，创设一个有利于学生动手和探究的情境，达到学会本节课所学的相似三角形的判定方法． 3.培养学生积极的思考、动手、观察的能力，使学生感悟几何知识在生活中的价值． 复习回顾 1.判定两个三角形全等的方法有哪些？ 2.判定两个三角形相似的方法有哪些？ 判定两个三角形全等的方法: SAS，ASA，AAS，SSS，（HL）. 判定两个三角形相似的方法: ①两角分别相等的两个三角形相似； ②两边成比例且夹角相等的两个三角形相似； ③三边成比例的两个三角形相似. 3.观察并思考，用叠合法证明这两个风筝图形相似. 复习回顾 A B A A1 B1 C1 大胆猜想， 那么， 若已知AB∥A1B1， 能否得出△ABC1 ∽ △A1B1C1 AB∥A1B1 叠合法实际上是运用了两个角对应相等,两个三角形相似.那么,如何证明这个定理呢? 动手操作，探求新知 定理　两角分别相等的两个三角形相似. 已知：如图，在△ABC和△A′B′C′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′．? 求证:?△ABC∽△A′B′C′． . 探究2：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似. 探究3：三 边成比例的两个三角形相似.